2014年甘肃公务员考试申论常考题型解题方针大汇总

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1、申论常考题型解题方针大汇总【看完，考试至少加10分】申论常考题型的解题方针和思路，一直困扰着很多的小伙伴。因很难有一堂课能够将所有题型的解题方法全部囊括其中。应广大小伙伴的要求，中政申论在线备考平台任波涛老师特将申论常考题型解题方针整理成了一个帖子，供广大小伙伴进行参考和学习，希望对大家理清申论各种题型的答题思路有所帮助。一、概括类试题1、概括全部（概括材料主要内容）解题方针：一般需要从问题、原因、影响、措施方面去概括2、概括部分（概括主要问题/原因/影响/措施等）解题方针（以概括主要问题为例）概括主要问题=总括句+问题表现1+问题表现2

2、+问题表现3……说明：总括句不能少，现在考试以“概括部分”为主。二、对策类试题1、单一型对策题题型特征：作答时只需要提出措施解题方针：紧扣目的，结合材料提取对策提取材料中对策的具体方法：直接对策+根据问题推对策+根据原因推对策+根据国内外经验推对策2、复合型对策题题型特征：作答时往往需要先概括问题或原因，然后提出措施题目展示：假如你是政府相关部门的一名工作人员，请根据给定资料1-2反映的新时代工人面临的种种问题进行归纳，并对解决这些问题提出对策建议。(25分)要求：问题全面明确，对策建议具体可行，不超过300字。解题方针：紧扣问题，依托材

3、料解析：紧扣问题是为了明确提出对策的角度，当明确对策的角度以后需要结合材料使措施具体化，如果万一材料中没有具体措施，需要根据问题表现形式倒推。说明：现在考试以“复合型对策题”为主beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablec

4、oreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore7/7三、综合分析类试题介绍三种常考的综合分析题1、阐释型综合分析题型特征：对某一句或者某一个短语进行解释/理解题目展示：“给定资料2”中的文章作者认为：“从某种意义上说，这些无形的非物质文化遗产是比长城、故宫还重要的财富。”请结合“给定资料”，谈谈你对这一看法的见解。（15分）要求：全面、简明。不超过250字。解题方针：

5、是什么—为什么—怎么办简要说明：首先对给定过的句子简要解释，然后分析原因（有时候还需要分析影响，结合具体题目），最后总结（一般为提出措施）。2、启示型分析题题目特征：题目中会含有“启示”的字眼具体题目：“给定资料3”介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳，并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。解题方针：照着做+对着干解释：如果材料中的是正面的案例，我们就照着做（总结经验）；如果材料中的是反面案例，我们就对着干（根据问题反推出正确的做法）3、评论型分析题题目特征：谈谈对某个现象或

6、者某个观点的看法，作答要求中会出现类似“观点明确”的字眼。题目展示：“给定资料5”中提到，某网站曾组织网民进行了一场讨论。请你根据“给定资料”，反驳“网民A”的观点。（20分）要求：(1)观点明确，分析透彻，论据真实；(2)语言流畅，层次分明，有说服力；(3)不超过400字解题方针：是什么—为什么—怎么办解释：首先表明自己观点（结合材料的倾向性），然后对观点进行分析，最后简要总结。四、应用文写作类介绍几种常考的应用文写作题1、讲解稿题目展示:beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcor

7、erequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore7/7有关部门拟在全球最高的妈祖圣像落成周年纪念日举办妈

8、祖文化旅游节活动，需要一批志愿者向游客讲解妈祖文化。请你根据“给定资料4”，为志愿者写一份示范性的讲解稿。（20分）　要求：（1）内容具体，切合主题；（2）准确全面，逻辑清楚；（3）表述生动，