浅析学术规范与我国高等教育治理

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1、浅析学术规范与我国高等教育治理【关键词】高校；学术规范；治理；高等教育学术规范是指学术研究者在思考和研究问题时所使用的思维范式和研究方法。XX年8月，教育部颁布了建国以来我国首部《高等学校哲学社会科学研究学术规范》。学术规范的贯彻落实，有助于保护知识产权不受侵犯，有助于鼓励学术创新，还有助于我国高等教育治理的不断推进，意义重大。编辑。　　1关于学术规范的有关问题学术失范的表现及其危害中国政法大学教授杨玉圣［1］曾将学术失范归纳为"低水平重复"、"粗制滥造"、"泡沫学术"、"假冒伪劣"、"抄袭剽窃"、"评奖立项上的腐败"等六大类。湘潭工学院宋元林［2］又将学术失范归纳为"抄袭剽窃

2、"、"他人代笔"、"买卖书号"、"徇私关照"、"项目垄断"、"虚假鉴定"、"内定奖项"、"近亲繁殖"八大类。无论是六大类或是八大类，其危害十分严重。我们说，学术失范不仅严重贬损了学术的崇高形象，还严重阻碍了学术的健康发展以及高素质人才的培养和科技水平的提高。有学者指出［3］，学术原创性的丧失是中国当代学术失范的根源。一种真正规范的学术必然是以原创性为指归的，创新才是我国高校哲学社会科学研究的最高规范。1.建立学术规范的目的与重要性建立学术规范目的非常明确，即为了有效保护知识产权不受侵犯和鼓励学术创新。学术规范是相对于学术失范而言的。学术规范包括学术的内部规范和外部规范两部分。内

3、部规范指学术领域中已有知识结论与现有理论以及学术对象的客观性与真实性；外部规范指学术活动与学术环境的社会行为规范［4］。如今，在我国社会转型过程中，由于制度和常规性传统的缺失，社会各领域都不同程度地存在着行为与规范的冲突，高校也不例外。因此，在我国高校建立并贯彻落实学术规范，有利于学风建设和学术道德建设，尤其是研究生和学位教育以及人才培养，有利于维护我国高校学术共同体的国内国际形象，有利于学术积累、学术对话、学术合作与学术创新。　　学术规范的具体要求.1基本规范即必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的原则，结合中国

4、具体实际，不断推进学术研究和理论创新；学术活动应在中华人民共和国宪法允许的范围内进行，遵守国家法律、法规和政策并自觉遵守学术道德规范；应自觉维护国家利益，严守国家机密，不得损害国家安全。.程序规范即课题选择要根据本人的学术旨趣、知识积累和研究条件，尽可能适应国家和社会发展需要；选题应具有较高的学术价值或重要的实践意义；课题研究应首先明确研究的目的、范围以及本课题的学术史及最新进展，在已有研究工作的基础上，确定研究重点，制订切实可行的研究计划；应立足于全面掌握相关研究资料和学术信息，充分尊重和利用已有学术成果，注重调查研究和实践经验的积累；对研究资料的选择应严谨求实，去伪存真，去

5、粗取精；要精心设计研究方案，设计合理的研究路线，选择科学的研究方法；应逻辑严谨、推理严密、论证充分；学术观点和材料之间应具有内在的逻辑统一性；应严格遵守《著作权法》，对他人学术成果的抄袭与剽窃应承担相应的法律责任和道义责任。应强化知识产权意识，切实保障知识产权。凡引用他人观点、文献和方案、资料、数据等，均须如实说明，并在参考文献中详细注释；创新应以原始第一手资料为基础。若确需转引文献资料，应如实标注，并通过注释说明其原始文献来源和转引出处，反对伪注。不得在研究成果中擅自采用他人观点而不加说明，不得转引他人著作中引证的材料而不注明转引出处，不得以改头换面的方式隐性抄袭剽窃他人论著

6、。严禁伪造、篡改文献及数据等资料，反对弄虚作假；应科学处理、合理使用引文。使用和介绍他人学术作品时，所直接引用的部分不能构成被引用人作品的主要部分或实质部分。被引文献应是作者阅读过、对其观点和论据有启发和有参考价值的有关文献。不能在未阅读原文、未加核实的情况下随意引用。对已有学术成果进行介绍、评论、引用和注释应力求客观、公正和准确；引用网络信息或电子版作品，应对其进行学术评估，谨慎地选择引用准确可靠的资料信息。.成果规范即应大力提倡学术精品，反对片面追求成果数量的错误倾向；在发表学术研究成果时，应明确说明哪些观点属于个人独创，在哪些方面对人文社会科学知识体系有所贡献，或对于解决

7、哪些实践问题有所助益。结论应突出研究工作的新发现，用词应准确、简炼；除非另有约定，不应一稿多投，不能重复发表；成果须注明对研究结论负直接责任的个人或研究团队，包括著者、合著者等。署名应实事求是，团体作者应署团体名，并注明执笔者姓名。凡合作研究成果，应根据合作者在研究过程中的实际贡献大小署名。署名者只限于对确定研究课题、制订研究方案、全部或部分参加研究工作的有关人员。署名者在享有学术荣誉的同时，应对学术观点等承担相应的学术义务和责任；凡对研究工作提出建议、帮助的个人或机构，应通过适当形式致谢。