上饶市国家税务局赴南通参观学习考察情况汇报

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1、赴南通国、地税学习考察绩效管理情况汇报局领导：为进一步提升税务机关行政效能，激发国税机关工作人员的积极性和创造力，构建科学、合理、公正、有效的绩效考评机制，2010年3月21日—24日，根据市局党组安排，由党组成员、纪检组长陈贤旺带队，抽调党办、办公室、监察室、人事科、信息中心、直属分局一行9人前往南通市国税局、地税局考察学习绩效管理工作。现将有关情况汇报如下：一、南通市国、地税局基本情况和做法（一）南通市国税局下辖6个县（市）局、2个征管分局、3个直属单位，市局机关设13个行政处室、2个事业单位。共有干部职工1921

2、人（市区460人、县区1461人），其中大专以上文化程度1835人（95.52%），中共党员1445人（75.22%）。2007年10月以来，该局根据总局科学化、精细化管理的要求，在内部按管理员、稽查员、窗口、机关人员四个序列建立了全员绩效考核的机制。其中在通州区局试点了江苏省国税局研发的绩效管理软件，在市局机关推行绩效考评，该考评包括市局年度战略目标的确定和分解、机关处室绩效考评指标的确定、考核评价、绩效沟通、绩效分析改进和反馈、绩效考评结果应用等内容。并以全员参与为基础，以过程控制为手段，以持续改进为目的，注重综合

3、绩效和全方位考评的理念。考核内容主要包括六个方面:KPI指标（关键领域指标）、CPI指标（基础管理主要指标）、上级考核连带指标、突出贡献指标、争先创优指标、360°评价指标。在年度考评结束后，由机关绩效考评办公室汇集计算各处室总得分，并根据得分确定各处室年度绩效考评等级建议名单。通过绩效考评工作，该局在he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktre

4、atswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine9盘活人力资源、调动干部工作积极性、挖掘干部潜能等方面取得了一定的成效，促进了工作质与量的全面提升。（二）南通市地方务下辖6个县（市）局，市区5个征管分局和1个稽查局。全

5、市地税系统现有干部职工1534人，大专以上学历1360人，拥有中级以上职称者占比51.93%；拥有“三师”等职业资格者占比7.63%。该局2001以来，以融合能力和心力为目的，针对不同层面设计了不同考评办法，研发了涵盖“三位一体”的考核对象和“三位一体”的考核内容的“电子绩效管理系统”。一、考察学习主要收获（一）抓好绩效管理工作“四个关键”1、全员参与是搞好绩效考核的基础。绩效考核实际上是考核双方就目标以及如何实现目标达成共识的过程，让被考核方参与进来才能达成共识，因此，我们在考核的设计、实施以及改进的过程中始终让基层

6、同志、让被考核者一起参与讨论、陈述意见、充分沟通，实际上这也是一个思想统一的过程，是一个树立正确绩效观、认可考核结果的过程，从而为达到考核目标奠定了基础。2、科学设计是搞好绩效考核的前提。一是指标的可验证是关键。实践中为避免考核主观性容易陷入把指标全部量化的误区，但量化并不能针对所有的指标，只要能做到可验证、可行就能达到考核目标。二是考核要抓住重点。若考核“大而全”大家容易无所适从，效率反而下降。三是考核设计不要一成不变。每个单位的环境、人员、文化等都不尽相同，可以在市局统一的考核框架、内容下允许指标设计差异化，同一单

7、位可以根据不同的阶段性目标动态设计指标，指标分值设定也应考虑单位现阶段的实际需求。3、he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoo

8、large,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine9严格考核是搞好绩效考核的关键。我们在组织、执行、监督等方面应加大了力度，对各单位绩效考核组织工作应实施再考核，确保了考核落实到位。这是考核的成败所在，否则考核就只会流于形式、没有实质效果。4、重