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1、苏教版2019版高考生物一轮复习第2讲 体温调节、水和无机盐调节、血糖调节考纲要求全国卷五年考情1.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)2017·卷ⅠT4,2017·卷ⅡT5、T30,2017·卷ⅢT31,2016·卷ⅢT3、T302014·卷ⅠT31,2013·卷ⅠT30,2013·卷ⅡT302.实验:模拟尿糖的检测无考题考点一
2、体温调节、水和无机盐调节(对应学生用书第158页)[识记—基础梳理]1.体温调节(1)体温稳定的原理:人体的产热和散热过程保持动态的平衡的结果。(2)体温恒定的意义:体温恒定是人体生命活动正常进行的必要条件,主要通过对酶的活性的调节体
3、现。(3)与体温调节有关的结构①温度感受器:温觉感受器和冷觉感受器,分布于皮肤、黏膜和内脏。②调节中枢:位于下丘脑。③感觉中枢:位于大脑皮层。2.水和无机盐的调节(1)人体内水的来源和去路其中,由饮食摄入的水是主要来源,排水的主要途径是泌尿系统。(2)人体内无机盐的来源和去路20苏教版2019版高考生物一轮复习与水平衡相比较,少了一个来源:人体代谢产生的;少了一个去路:呼气排出。(3)水盐平衡调节相关结构与激素①水平衡的调节中枢在下丘脑,渴觉中枢在大脑皮层。②参与的激素:主要为抗利尿激素。产生部位:下丘脑。释放部位:垂体后叶。作用部分:肾小管和集合管。功能:促
4、进肾小管和集合管对水分的重吸收。[教材边角知识] 根据教材必修3 P11积极思维“体温相对恒定的调节机制”的事实分析,人体体温能否总是维持在37℃左右。体温变化过大会有什么影响?【提示】 由于机体的调节能力是有一定限度的,因此当外界环境变化剧烈时,或自身因素影响人体体温可能偏离37℃。当体温过低时,酶的活性降低,代谢速率变慢,生命活动受到影响;当体温过高时,酶的活性也会降低,甚至丧失,生命活动出现异常。1.判断正误(1)体温受到神经和体液的双重调节。(√)(2)炎热环境中散热过程大于产热过程,寒冷环境中产热过程大于散热过程。(×)【提示】 人体保持体温稳定的原
5、因是产热和散热保持相对平衡,即炎热环境和寒冷环境下产热均等于散热。(3)在水平衡调节中,下丘脑既是感受器,又是效应器。(√)(4)人体内水来自饮食和物质代谢过程中产生的水,其中后者是主要来源。(×)【提示】 人体内水来自饮食和物质代谢过程中产生的水,其中前者是主要来源。(5)人体内水的排出途径主要是泌尿系统,皮肤、肺和大肠也能排出部分水。(√)(6)抗利尿激素是由下丘脑神经细胞合成和分泌、垂体释放的。(√)(7)体温调节和水盐调节过程中,感受器和调节中枢均位于下丘脑中。(×)【提示】 体温调节过程中,感受器位于皮肤、黏膜和内脏,其调节中枢位于下丘脑;水盐调节过
6、程中,感受器和调节中枢位于下丘脑。2.据图思考20苏教版2019版高考生物一轮复习(1)在体温调节过程中,a、b、c表示的激素分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。(2)在寒冷环境中,皮肤会发生的变化有汗腺分泌减弱、毛细血管收缩、立毛肌收缩等(至少写出两个方面)。[理解—深化探究]1.体温平衡的调节过程由图分析知,通过神经——体液的调节,体温可以保持相对稳定。2.水盐平衡调节由图分析可以得出:有关水盐平衡调节的6点归纳(1)水盐平衡的调节中枢在下丘脑,产生渴觉的中枢是大脑皮层。(2)水盐调节的方式为神经—体液调节,主要通过肾脏来完成。(3)在身
7、体多处(如口咽部)有感受局部失水的感受器,它可以引起饮水行为。20苏教版2019版高考生物一轮复习(4)在水盐平衡调节中,下丘脑既是细胞外液渗透压的感受器,也是效应器(分泌激素)。(5)引起水盐平衡调节的不是体内水的绝对含量的变化,而是细胞外液渗透压的变化。(6)调节水盐平衡的激素主要是抗利尿激素,抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞合成和分泌,由垂体后叶释放。机体能引起抗利尿激素分泌的有效刺激主要是细胞外液渗透压的升高。[运用—考向对练]◎考向1 体温平衡调节分析1.(2018·大连期中考试)在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温
8、稳定。此时,机体不会发生的反应是( )A.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C.通过神经减少汗腺分泌D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少D [入水时皮肤受外界寒冷刺激,通过感受器将兴奋传至下丘脑,通过有关神经作用于骨骼肌收缩不自主的战栗,增加产热,皮肤毛细血管收缩、减少汗液分泌来减少散热,同时下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,后者分泌促甲状腺激素促使甲状腺激素分泌量增多加强代谢增加产热用以维持体温。]2.(2018·眉山调研)如图是人体体温调节的曲线图,请据图分析,下列说法错误的是( )【导学号:41780127】
9、A.人体热量的来源主要是细胞中有机物的
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