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时间:2018-10-01
《六年级上数学课件位置与方向_ 统计人教新课标2014秋》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、位置与方向、统计知识与技能:1、掌握按行、列确定物体的位置,用数对确定物体的位置,懂得物体位置的相对性。2、会根据统计图分析数据。过程与方法:经历对知识的复习整理过程,体验概括归纳的学习方法。情感态度与价值观:在复习过程中,体验数学知识与日常生活的密切联系,培养学生应用知识的能力。教学目标:1、掌握按行、列确定物体的位置,用数对确定物体的位置,懂得物体位置的相对性。(重点)2、会根据统计图分析数据。(难点)学习目标(1分钟)下图是学校附近的地图,说一说学校在地图上的什么位置。银行邮局图书馆公园商店1234501234邮局的位置是(,);银行的位置是(,)公园的位置是(,);商店是位置
2、是(,)12114341学校在地图上的位置是(3,2)。检测一(2分钟)六年级(5)班的同学进行队列表演,每组人数相等,小明站在最后一组的最后一个,用数对表示是(8,6),请问他们班有多少人参加了队列表演?8×6=48(人)答:有48人参加了队列表演。检测二(2分钟)检测三(3分钟)检测四(3分钟)检测五(5分钟)水分:250×87%=217.5(g)蛋白质:250×3.3%=8.25(g)脂肪:250×4%=10(g)乳糖:250×5%=12.5(g)其他:250×0.7%=1.75(g)检测六(6分钟)答:有24只鹤,有16只龟。解:设有x只鹤,那么就有(40-x)只龟。检测七(
3、6分钟)答:有24只鹤,有16只龟。解:设有x只龟,那么就有(40-x)只鹤。课堂小结(2分钟)通过本节课的学习,你有什么收获?当堂检测(10分钟)
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