高三语文将进酒4课件

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1、将进酒古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。语文教研组杜志明6/26/20211志明课件教学目标一、德育目标:认识李白淡于富贵,傲视圣贤的积极思想,了解其怀才不遇的苦闷和豪放不羁的情怀。二、知育目标:探讨艺术特色。熟读成诵。三、能力目标:提高学生的古典诗歌鉴赏能力6/26/20212志明课件李白(701-762):字太白。李白一生绝大部分时间是在玄宗统治的盛唐即开元、天宝年间度过的。在李白流传下来的九百多篇诗中,大部分鲜明的表现了他对封建贵权的轻蔑,对腐朽政治的揭露和对人民疾苦的同情,对祖国壮丽山川的赞美。同时也由于封建统治思想的严重

2、影响,李白的不少作品往往流露道家人生如梦、及时行乐和儒家“穷则独善其身”的消极情绪。李白是我国唐代与杜甫并称的伟大诗人,他的诗歌各体俱佳,而其中又以七言歌行与七言绝句最为擅长。我本不弃世,世人自弃我。同学们一定能朗诵李白与酒难舍难分的传世佳作吧?课文背景6/26/20213志明课件解题《将进酒》原为汉乐府的曲调,意即“劝酒歌”,多以饮酒放歌为内容。将,请、愿之意,《诗经·卫风·氓》中有“将子无怒”句。这个“将”与诗句“呼儿将出换美酒”的“将”音义不同。6/26/20214志明课件自学检查:1、指出下面加线字的读音有错的一项:A、

3、馔玉(zhuàn)B、恣意(zì)C、将进酒(jiāng)D、欢谑(xuè)2、下面通假字中有错的一项:A、径须沽取(沽:酤)B、所守或匪亲(匪:非)C、与尔同消万古愁(尔:你)D、卒廷见相如(廷:庭)3、解释下面“将”的意义:①将进酒()②呼儿将出换美酒()③爷娘闻女来,出郭相扶将()④王侯将相宁有种乎()⑤彼所将中国人不过十五六万()⑥一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得()①请;②拿;③扶持;④带兵的人;⑤带领;⑥助,在动词后,没实在意义CC6/26/20215志明课件君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,

4、朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽(zūn)空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹(pēng)羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生,将(qiāng)进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾(侧)耳听:钟鼓馔(zhuàn)玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐(lè),斗酒十千恣(zì)欢谑(xuè)。主人何为言少钱,径须沽(gū)取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将(jiāng)出换美酒,与尔同销万古愁。听朗读正音6/26/20216志明课件1你一定能找出体现这首诗情感基调的句子吧?2

5、这首诗情感发展的线索是什么?3这首诗最突出的艺术特色是什么?4以下句子能看出诗人思想上的哪些特点?5比较主旨句与“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”在思想内容与表达形式上的异同6/26/20217志明课件按诗人感情发展的脉络背诵将进酒悲欢愤激狂放(情感上的大起大落)6/26/20218志明课件君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。比兴夸张6/26/20219志明课件人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。夸张重点句6/26/20211

6、0志明课件天生我材必有用,千金散尽还复来。6/26/202111志明课件岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听:钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。化用曹植《名都篇》“归来宴平乐,美酒斗十千”之句。主旨句6/26/202112志明课件主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。夸张6/26/202113志明课件钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。6/26/202114志明课件天生我才必有用但愿长醉不复醒矛盾6/26/2

7、02115志明课件研究讨论:比较主旨句与“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”在思想内容与表达形式上的异同6/26/202116志明课件讨论结果内容上相同的是,都表现了诗人对权贵的鄙弃和蔑视的态度;所不同的是,前者所谓“开心颜”包含着个人对精神自由的追求,而后者所谓“长醉不复醒”显得消极一些。总起来说,前者于愤激中略见昂扬,后者于愤激中略见低沉。在表达形式上二者的不同是很明显的。前者是直白,锋芒直指“权贵”;后者是曲达,以“钟鼓馔玉”借代权贵。之所以有上述不同,可能跟诗人创作时的心境和所选用的题材有关。《梦游天姥吟留别》写于初离

8、长安之时,诗人余恨未消,又以游仙为题材,而“安能”二句有卒章显志的作用,不能不直截了当地说出诗人心中的意愿;而《将进酒》作于此后约七年光景,又值朋友欢聚饮酒,尽吐胸中块垒,也要跟饮酒合在一起说,因而只能采用曲达。6/26/202117志明课件《将进酒》(唐朝·李

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