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时间:2018-09-28
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1、七年级语文上册期中考试卷(附答案) 初中生自主学习能力专项调研 七年级语文学科试卷 本试卷共4页,20小题,总分100分。考试用时120分钟。 一、积累运用(共16分) 1.阅读下列语段,把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。(2分) 脚上的木屐连后跟都磨平了,皮面上却抹了油,擦得锃亮。她那瘦骨lín峋的双手拿着毛线针飞快地piān然起舞。除这几根针之外,在她的灰白的头发上另外还横插着一根。 (选自《安恩和奶牛》) ▲ ▲ ▲ ▲ 2.默写。(8分) ①谁道人生无再少? ▲ , ▲ 。(苏轼《浣溪沙》) ②东风
2、不与周郎便, ▲ 。(杜牧《赤壁》) ③海日生残夜, ▲ 。(王湾《次北固山下》) ④ ▲ ,不知秋思落谁家?(王建《十五夜望月》) ⑤ ▲ ,有容乃大。(林则徐书两广总督府对联) ⑥等闲识得东风面, ▲ 。(朱熹《春日》) ⑦然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉, ▲ 。(冰心《成功的花》) 3.班级准备出一期以“走进名著”为主题的手抄报,请你参与以下活动。(3分) ①请仿照一、二版块栏目再拟出第三版块栏目。(1分) 第一版块:推荐名人名言第二版块:评点名著人物 第三版块: ▲ ②手抄
3、报的两侧有一副对联,请根据上联对出下联。(2分) 上联:品读名著似饮清露 下联: ▲ 4.名著阅读积累(3分) 郊游时汤姆和朋友 ▲ (人名)被困在溶洞里,在洞中发现印第安人乔也躲了进来,汤姆和朋友从洞中出来后,朋友的父亲用铁门把洞口封了起来,最后印第安人乔的下场是: ▲ 。 二、阅读理解(共44分) (一)阅读《水调歌头明月几时有》,完成5—7题。(共6分) 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢
4、离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 5.“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”三句写出了作者 ▲ 的心理。(1分) 6.开头四句借幻想中的月宫境界,发出“明月几时有”“今夕是何年”的疑问。这问月问年连发的疑问,反映了词人 ▲ 。(2分) 7.“但愿人长久,千里共婵娟”中的“婵娟”是什么意思?这两句话抒发了词人怎样的情感?(3分) ▲ (二)阅读《幼时记趣》,完成8—11题。(共13分) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向
5、,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。 8.解释下列句中加点的词语。(4分) ①明察秋毫 ( ▲ ) ②鹤唳云端 ( ▲ ) ③鞭数十 ( ▲ ) ④徐喷以烟 ( ▲ )
6、 9.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) ①昂首观之,项为之强。 ▲ ②心之所向,则或千或百果然鹤也。 ▲ 10.第三段中具体表现“神游其中,怡然自得”的句子是 ▲ (1分) “我”能得到这种“物外之趣”的原因是什么?(2分) ▲ 11.说说下面句子中加点词语的表达作用。(2分) 神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。 ▲ (三)阅读《往事依依》(选段),完成12—15题。(共13分) 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜
7、欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端。 上册期中上册期中年级语文上册期中年级语文考试卷
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