高一语文参考答案

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1、高一语文参考答案第1天1．B　汇聚：聚集；会聚。凝聚：积聚；聚集。迫不及待：形容情势紧急，不能等待。急功近利：急于求成，贪图眼前的成效和利益。源源不断：形容接连不断。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。2．A　B项搭配不当，“构图、色彩”与“作品”不能搭配，“奠定”与“地位”不搭配。C项句式杂糅。“以……为出发点”与“从……出发”两种句式杂糅。D项成分赘余，“过高的奢望”赘余。3．B　(拟人)，其余为比喻。4．B　“垂询”，敬辞，称别人对自己的询问。5．D　②是写厨房，但上下联不对仗。④不是写书房

2、的对联，是用在客厅的对联。⑤是写卧室的，但上下联不对仗。6．D　图的左边站着高矮胖瘦不同的三位女子，经过美容院的整容后就变成了右边形体、动作一致的三位时髦的女子。这是讽刺对美的追求的趋同性。7．C　A项，前后两句的因果关系倒置了，应将“所以”改为“因为”；B项，第一个分句中“使命……不是……职业”句子不搭配，应在“不是”后面加上“求得”；D项，滥用否定副词“不”，应将“不”字删去。8．D　由“非单指文学而已”可知下文应谈到“其他艺术”，故第一处应为④，排除A、C两项，③句中的代词“它们”是集合名词

3、，可以照应④句中的“绘画与书法”，排除B项。9．C10．(1)点题，“落日”；开门见山，直接抒发思乡之情；“愁”总领全诗；奠定了全诗的哀愁的感情基调。(2)①“落日”“天寒”带来的凄凉之感②人在他乡的羁旅之愁③前途迷茫的怅惘④有心出仕却无人引荐的哀怨11．(1)问苍茫大地　谁主沉浮(2)人间正道是沧桑(3)数风流人物　还看今朝(4)陟罚臧否　不宜异同(5)春来江水绿如蓝12．B　鞫：审问。13．C　(表修饰)A、代词、助词；B、将会、又；D、因为、用。14．C　“并与杨士奇、杨荣请求开设讲经筵”一

4、事是在英宗在位期间。15．(1)释之诚然有贤才，但如果不是汉文帝宽厚仁爱，他也无法施展他的抱负。(2)第二年在思善门左边建弘文阁，选择有才学、品行好的众大臣入阁值班。【参考译文】杨溥，字弘济，石首人，与杨荣是同科进士，授编修官。永乐初年，为洗马官侍奉皇太子。太子曾读《汉书》，称赞张释之有贤才。杨溥说：“释之诚然有贤才，但如果不是汉文帝宽厚仁爱，他也无法施展他的抱负。”于是摘取文帝的事迹，分类编好，献给太子。太子非常高兴。很久之后，杨溥因亲丧回家守孝。当时太子监国，便强令他回京任职。十二年，东宫派使

5、者迎接皇上太迟，皇上大怒。黄淮被逮到北京，关进监狱。等金问到来时，皇上更加愤怒，说：“金问是什么人，也能侍奉太子？”将他交到司法部门审问。杨溥受到牵连，被逮进锦衣卫监狱。在狱中，家人供应的食物多次断绝，而皇上的心意也不可预测，随时都有可能死去。但杨溥却更加勤奋读书，从不间断。狱中十年，他把经书史籍读了好几遍。仁宗即位，杨溥获释出狱，升为翰林学士。他曾秘密上书议论政事。皇上对他加以褒奖，赐给钞币。后来，皇上想到由于自己的缘故而使杨溥久困狱中，更特别同情他。第二年在思善门左边建弘文阁，在各大臣中选择有

6、才学、品行好的人入阁值班。士奇推荐侍讲王进、儒士陈继，蹇义推荐学录杨敬、训导何澄。皇上命授予陈继博士官，杨敬编修官，何澄为给事中，每天到阁中值班。又命杨溥掌管阁事，并亲自授予他阁印，说：“我把爱卿留在左右使用，不仅是为了学问，还想广泛了解民情，以有助于治理国家。你有什么建议要报告，可以密封后上呈。”不久升为太常寺卿，仍兼旧职。宣宗即位后，罢设弘文阁，把杨溥召入内阁，与杨士奇等人共同主管枢机事务。四年后，因母亲去世辞职，守孝期满后又出来任职。宣德九年升任礼部尚书，仍以学士衔在内阁当值。英宗刚即位，杨

7、溥与杨士奇、杨荣请求开设讲经筵，一定要预先选好几位学识平正、言行端正谨严、老成而识大体的人来担任讲官。又请求慎重选择在宫中朝夕侍从皇上的内臣。太后非常高兴。杨溥朴实正直，廉洁好静，没有城府。个性恭敬谨慎，每次上朝，都顺着墙根走。大臣们论事时争辩不下，有的甚至口出秽言，杨溥却平心静气地处理，大臣们为之叹服。当时人们说杨士奇有学者风范，杨荣有才干见识，杨溥有高尚的品德，这些都是别人比不上的。到杨士奇、杨荣相继去世，在内阁的马愉、高谷、曹鼐都是后进，名望不高。杨溥独木难支，王振便进一步专权用事。十一年七

8、月，杨溥去世，终年七十五岁。赠太师，嗜好文定。16．解析：从全文看，女孩的故事显然不是重点，文章的重点在后半部分。因而关于女孩的叙述评论，就具有了结构和内容上的双重作用。答案：证明“一个人宣称自己幸福的时候，那不一定是真的幸福”，引出什么是真正的幸福和如何对待幸福的主题，强调了“收藏”的重要性。17．解析：本题比较简单，抓住文中的关键词句“这就是幸福”“收藏”等即可得出答案。答案：①工作中有了丰硕的成果后，内心的喜悦与舒畅；②孤独茫然时陌生人的同情与安慰；③痛苦不顺时朋友的相知与理