沪科版物理九年级19.2《半导体》word教案4

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1、第二节半导体教案教学目标1.知识与技能知道导体、绝缘体、半导体导电性能的差异,知道半导体二极管的单向导电性.2.过程与方法通过探究实验认识导体、绝缘体、半导体二极管的电气特性.3.情感、态度与价值观了解半导体材料的广泛使用及其对科学、社会的促进作用.教学准备实验器材:电源、灯泡、导线、若干待测材料(如铜、铁、铝等导体,酸、碱、盐的水溶液,纯水、自来水,玻璃、橡胶、铅笔杆、塑料圆珠笔杆等)、接线板、接线柱(或带导线的金属夹)、开关、电阻、半导体二极管、光电二极管、热敏电阻、发光二极管、三极管及集成电路。酒精灯、电磁继电器教学设计说明教师活动学生活动复习引入

2、进行新课1、材料的物理性质有哪些?2、材料分为哪四大类?让学生思考回答:引导学生思考,根据材料的导电性可将材料分为哪几类?(引入课题)一、材料的导电性[来源:学

3、科

4、网]1、让学生读课本P156内容,口头填表导体绝缘体定义种类作用原因[来源:学科网ZXXK]联系2、实验探究:物质的导电性仪器与器材:电源、灯泡、导线、带导线的金属夹(俗称鳄鱼夹)、待测材料如硬币、铅笔芯、水湿木材、橡皮擦,塑料尺等(可以用其他材料代替,另教师提供部分待测材料).1、导热性、导电性、磁性、密度、比热容、弹性、硬度、延展性、透光性、状态等[来源:Zxxk.Com]2、金属、无机

5、非金属、有机高分子材料及复合材料根据导电性可分为:导体、半导体及绝缘体。1、读课本P156内容,了解材料按导电性分为导体、半导体及绝缘体三大类。导电性介于导体和绝缘体之间,而且电阻随温度的增加而减小,这种材料叫做半导体。常见的半导体材料有:硅、砷化镓、锑化铟、锗等.进行新课小结作业实验参考电路,如右图所示3、导体和绝缘体并没有绝对界限如右图甲,闭合开关灯不亮.用酒精灯给玻璃加热到红炽状态,小灯泡发光(如图乙).这一现象说明了什么?玻璃在通常情况下是相当好的绝缘体.当对其加热到红炽状态时,小灯泡发光,表明玻璃变成导体了。二、半导体元件1、展示各种半导体元件

6、:半导体二极管、光电二极管、热敏电阻、发光二极管、三极管及集成电路等2、演示实验:探究半导体二极管单向导电特性仪器与器材:电源、半导体二极管V、电阻R、灯泡、导线、接线板、接线柱.实验电路,如右图所示.步骤:(1)取一个电阻R和一个半导体二极管V,分别接成如图中(a)、(b)所示电路.闭合开关,观察灯泡发光情况.(2)把电池的正、负极互相调换后,将变成如图中(c)、(d)所示的电路.闭合开关,观察灯泡发光情况.[来源:学科网]分析得出结论三、半导体的应用1、让学生看课本P158—159页,通过“太阳能电池、条形码扫描器、微处理器、机器人”等内容,了解半导

7、体的应用。2、演示实验:光控照明电路思路与技巧:根据光电二极管的特性,光照射光电二极管时,光电二极管导通,被控制的灯泡发光,此时的光电二极管相当于一个开关.其原理图如图甲.但光电二极管的工作电流较小,直接将光电二极管与灯泡串联,容易烧坏光电二极管;因此,电路设计应运用电磁继电器以小电流控制大电流.其设计图如图乙根据板书,学生小结学会设计判断导体与绝缘体的实验装置电路图,并用身边材料进行实验绝缘体在一定条件下可以变成导体!1、观察教师展示的各种半导体元件,并对照课本P157内容,初步认识各种半导体元件及其某些特点。2、明确实验的器材、电路及步骤。对实验观察

8、、记录,分析得出实验结论。(半导体二极管仅允许电流从其正极流入,这种特性叫做半导体二极管的单向导电性)。1、看课本P158—159页,了解半导体的应用。甲依据板书,归纳总结器材:一号干电池2节;200Ω滑动变阻器1只;单刀开关1只;发光二极管1只;导线若干.补充作业:小雨学习发光二极管时提出:灯泡发光的亮暗可用滑动变阻器调节,发光二极管的亮暗也可用滑动变阻器调节。你认为这个结论是否正确?请设计实验进行探究。写出器材、步骤和结论。步骤:①按图所示那样,把电路连接起来.接通开关,观察发光二极管是否发光.②用滑动变阻器改变串联在电路中的电阻,观察发光的变化.当

9、滑片向a端滑时,发光二极管变亮.结论:发光二极管的亮暗可用滑动变阻器调节.电路中的电阻增大,电流减小,发光二极管变暗;电路中的电阻减小,电流增大,发光二极管变亮.板书设计§19—2半导体一、材料的导电性1、导体和绝缘体导体绝缘体定义种类作用原因联系2、半导体3、导体和绝缘体并没有绝对界限二、半导体元件1、各种半导体元件:半导体二极管、光电二极管、热敏电阻、发光二极管、三极管及集成电路2、实验二极管的单向导电特性三、半导体的应用教学反思教学参考半导体和半导体二极管(1)半导体我们知道,容易导电的物体叫做导体,不容易导电的物体叫做绝缘体。其实,导体和绝缘体之

10、间的界限。绝缘体并非绝对不导电,只是绝缘体的电阻率很大。在室温下,金属导体的电阻

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