XX--XX学年度第一学期小学留守儿童之家工作总结

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1、XX--XX学年度第一学期小学留守儿童之家工作总结　　篇一：XX-XX学年度第一学期工作总结t　　XX-XX学年度第一学期工作总结　　歙县上丰中心学校：方宏伟　　本年度本人从事八年级一个班的地理教学、八年级两个班、七年级一个班的信息课教学、农远计算机维护以及培训工作、男生宿舍管理工作。　　一、地理教学方面　　本学期我任教八（2）班的地理，为了更好的指导今后的工作，现对本学期工作进行如下总结：在教育教学行为方面，我严格遵守教育教学法规，严格规范自己的教育教学行为，不体罚变相体罚学生，关心爱护教育对象，不歧视学困生，举止言行大方得体，总是用教育学心理学知识指

2、导自己的教学工作。　　在工作尽职尽责方面，能够严格要求自己，一丝不苟地完成学校交给我的工作任务，尽管很多学生学习地理的积极性不高，我总是想尽一切办法培养他们学习地理的兴趣，提高他们学习地理的积极性，总是想方设法使每位学生学有所获，都有进步。通过我和学生的共同努力，最后取得了理想的成绩，比如XX年本人的地理会考成绩在全县综合评估中是第一名（一等奖）。好多学生喜欢地理课，喜欢我的地理课堂。　　为了学生的期末考试，认真制定复习计划，并且努力去实现，同时在实际教学中不断改进和完善。　　作为歙县地理中心组成员：　　一、10月份为歙县教育资源网上传八地上一1中国的行

3、政区划教案、八地上一1_行政区划课件　　二、参与全省的初中地理优质课评选活动。　　XX年10月13日至XX年10月16日，在安徽省广德县桃州中学，举办了全省第二届初中地理优质课评选活动，作为黄山市歙县初中地理教师的一员代表，本人有幸参与此次观摩活动。　　参与本次优质课评选活动的收获：　　1、从形象上看；女性靓丽，男性高大更具优势。如果不具备此优势，也要尽量通过化妆和合适得体靓丽的衣服来弥补。这样具有亲和力。　　2、从语言上看；普通话标准，课堂语言速度不能快，要有高低起伏。语言逻辑性要强。　　3、从教师技能上看，板书规范，粉笔字书写工整，电脑水平比较高（如

4、果不具备，但最主要是对制作课件的相关的软件要熟悉。）同时也要具备灵活机动处理各种问题的能力。　　4、从地理素养上看；精通本专业知识，同时具备其它相关学科知识，对于地理学科来说具备相当文学或历史知识，对丰富地理教学有相当优势。　　5、从心理素质上看；如果具备参与主持人经历，对参与这样的评选活动，可以具备较好心理素质，否则也可以多次主持参与重大型等活动，对参加这样的比赛也可以具备更好地心理素质。　　6、从课堂设计要求上看；导入得体，最好是生活中的实例，新课的每个环节最好能环环相扣，层层递进，演示部分最好选用生活中常见的实例，学生身边的实例，学生能理解的实例。

5、　　7、初中地理现状，在冬天里，春天不远了。由于中考不考地理造成的各方面不是很重视现状，但是省地理教头吴儒敏(wrmahhf@)要求全体在场的安徽地理教师和她一起争取在XX年把初中地理纳入升学考试科目。课改理念引导教学，善于让学生积极参与教学活动中来，落实地图，通过比较充分利用地图；对于填表，虽然枯燥但是与地图结合起来就不会枯燥；对等温线图的处理要如何分析细致处理，特别是疏密分析要透彻；从生活出发，从当地出发，贴近生活实际；实例演示引入教学，注重实际；　　8、感受的问题：新课标改了，上课也要变了，充分挖掘教材，把握教材的前后逻辑不同，派生特征要从现象出发

6、反推运用资料，这样让学生有兴趣，步步推进，有连环性。上课要有高效，实效，要有目标，要有方向，要有高效（如是否激发学生非常想学地理，是否在下一节课想见这一位老师）评定老师要：教师专业素养（地理），是否具备教学能力。　　9、安徽省教科院地理教头吴儒敏总结点评：　　①、学生都是宝，关键看引导；关键看学生是否动起来。关键在语言是否有感染力（滁州老师），或者幽默感，如何从学生的身边说起。　　②、要有学生活动，要有多样的活动。　　③、要防止准备材料太多但不知如何使用，要把握好课标。　　④、专业的深度决定课程的深度。　　⑤、我们要做一条大鱼集体过冬，虽然初中地理弱小，

7、但希望对于各种评选活动要积极参与。　　二、信息教学方面　　（一）引导学生，自觉学习。　　学生对上网特别感兴趣，根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于娱乐之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。　　（二）直观教学，加深记忆。　　在教学中可以充分利用计算机的固有特征，采用形象、直观的教学方法，帮助学生加深对计算机知识的理解和记忆。　　（三）自主学习，不断创新。　　电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信息技术课。应该充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。这也是培养学生不断

8、创新的手段之一。　　学生电脑作品方面：　　XX年歙县中小学电脑制作评选获作品名单