中学生考试评价制度

《中学生考试评价制度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中学生考试评价制度　　篇一：初中考试制度　　初中考试制度　　一、形式与次数：　　1、初中实行月考考试制度，每月最后一个星期考试。　　2、语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、地理、生物等中考或统考科目，每学期4次学部级考试，其余学科及选修课只在期末进行考查，教师不得随意增加考试次数。　　3、改进考试方法。除闭卷考试外，还应根据教学大纲要求，从实际出发，实行开卷考试、实验考试或实践操作考试等多种形式，以促进教与学的方法改革。二、命题原则和要求：　　1、根据学部实际情况和公平、分层考核原则，试题主要来源于：校外试题和校内命题。　　2、考试命题要有利于指导教学，有利于指导

2、学习方法，有利于调动学生的学习积极性。根据教学大纲和教材的要求，既考查“双基”，又检查灵活运用知识解决实际问题的能力，不出偏题、怪题。3月考考试除语文可小时以外，其余以2小时以内为宜，考查科目以一节课为宜，实验考试的形式和方法可因地制宜，要防止份量过重或过轻。　　三、试题的份量：　　1、外来试卷使用名校试卷，保证跟上名校步伐。　　2、校内命题试卷原则上由备课组集体命题，按照命题的原则和要求出一份完整试卷。备课组或任课教师的命题，交教研组长审查，教研组长有权更动部分试题。　　3、完整试卷要连同标准答案及评分标准由教研组长交教务处审批付印。　　四、监考要求：　　1、月考前一

3、周内由教务处安排监考老师。一般考试可一个考场安排一个监考老师，重要考试、重要场所考试必须安排两名老师共同监考。2、监考教师要认真做好考场的监督、检查工作，要对学生进行必要的思想教育及考纪教育，保证考试的顺利进行。既要维护考场纪律，又要热情地关怀学生。　　3、监考教师在考前10分钟到教务处领取试卷，预备铃后进入考场，拆封、分发试卷。开考正式铃响后，学生开始答卷。　　4、监考教师要严肃认真地做好监考工作，在考场内不吸烟、不喝茶、不谈笑、不看书报，不批作业、不与其他教师闲谈，不玩手机，不做与监考无关的事，中途不得无故离开考场。　　5、监考教师不读试卷，对试题不作任何解释，不得

4、提示或暗示考生；如因试卷模糊，学生询问，监考老师当场就此问题答复。　　6、考试过程中，监考教师如发现有学生企图作弊时，应予一次口头警告；构成作弊事实的，应如实将具体情节填入“考场记录表”，及时获取作弊证据。请巡考员将作弊学生带离考场。7、监考老师距考试结束时间还有15分钟时提醒考生一次。8、考试结束铃响后，监考教师要求学生停止答卷，并将试卷放在桌上。经监考教师验收后，学生方可离开考场。　　9、监考教师收齐试卷后，应立即连同考场纪录表一并送交教务处，并按照教务处要求装订好试卷，签名表示对考试结果负责。五、阅卷评分执行统一评分标准，按步给分。阅卷人在二人或二人以上的要流水阅

5、卷。六、质量分析　　1、每门学科每次考试后，任课教师都要认真做好质量分析。2、做好质量分析，首先要进行试题分析。　　3、试题分析，应对考查重点，考查内容的覆盖面，各层次考题的大体比例以及试题进行定量分析，其它方面进行定性分析。　　4、质量分析应反映学生基础知识掌握的情况，学生综合运用知识的情况；学生解决实际问题的能力以及考试反映的教与学两方面存在的问题。　　5、质量分析应提出改进教学的打算及具体措施，反映教师对学校工作的建议和要求。　　附表1：考试记录表　　附表2：考试质量分析表　　初中科目考试质量分析表　　填　　表　　时　　间　　：　　篇二：中学生综合素质评价考核制度

6、　　【A1B5C3】　　榆林华栋中学中学生综合素质评价制度　　为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》，根据教育局有关精神，为积极推动我校素质教育，全面提高学生综合素质，特制定本毕业生综合素质评价方案，结合我校实际，制定本方案。　　一、指导思想：　　初中学生综合素质评价要以党和国家的教育方针和科学发展观为指导，要有利于引导学生自我认识、自我教育，促进学生全面、主动发展；要有利于引导教师转变教育教学行为，促进基础教育课程改革深入、健康发展；要有利于引导家长、社会逐步树立正确的人才观和教育质量观，从而进一步推进我校

7、的素质教育，全面提高教育教学质量。　　二、评价原则：　　综合素质评价既注意对学生、教师和学校的统一要求，也关注个体差异以及对其发展的不同需求，为学生成长、教师和学校有个性有特色的发展提供一定的空间。　　三、评价管理制度：　　根据教育部、省市县有关文件和指示精神制定评价方案，并组织实施。学校为每个学生建立学生成长档案，全面客观反映学生的成长过程，并以此作为对学生进行综合素质评定的基本依据。综合素质评价分别按照学期、学年进行阶段性评价，学生毕业时进行总评。　　四、评定机构：　　为了保证学生综合素质评定工作的有序实施，学校成立评定工作小组，负责