关于大学生课余时间休闲方式的调查报告,马克思摘要

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1、关于大学生课余时间休闲方式的调查报告,马克思摘要　　篇一：对大学生课余时间利用情况的调查　　马克思主义基本原理调查报告　　——对大学生课余时间利用情况的调查　　学院：机械工程学院　　专业：机械大类　　班级：　　指导老师：　　XX年11月　　组员：　　目前中国大学生的课余时间普遍很多，对于大学生而言，除了学校安排的课程外，其余的时间是很多的，对于这些课余时间的支配是人各不同的。所以，本次调查是围绕本校湖南工业大学在校大学生进行的。通过调查大学生对于课余时间安排情况，以了解大学生活对于大学生是否适应，以及大学生是否能够充

2、分利用学校的资源来更好的帮助自己的学业，以及学校能够根据学生的情况能够对学生做出更有效的指导。为此，我们小组随机对我校大学生进行了调查，其中统计出来的有效问卷为81份：大一7名，大二51名，　　大三20名，大四5名。通过以问卷调查的方式和统计方法分析，其结果真实反映了学生利用课余时间的状况。以下是调查的问题，结果及简要的分析：　　调查结果分析　　你的性别是　　您所在的年级　　轻轻的我走了，正如我轻轻的来。大学四年，也许只是转眼之　　间的事情。现在的大学生不会像以前那样每天都在题海中度过，大学的课程不如高中时那样多，也

3、不用再过那种“三点一线”式的生活了，大学生的业余生活也会变得丰富起来了。大学是人生最美好的阶段，是过渡到成人的关键时刻，也是实现自我价值的理想场所。然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化，为此，我们小组成员对我校81名大学生（大一：30名，大二：40名，其它年级：11名。）课余时间安排情况进行了问卷调查。　　你的课余时间是否和同学一起度过　　对于我们

4、大学生来说，课余时间是十分充足的，我们每个人都有自己度过我们的课余时间的方法，经过对我校大量的同学采取问卷调查的方式，我们得到了这样的数据。　　课余时间一直和同学一起度过的占百分之十五。大学生活和高　　中生活是完全不同的，在大学中我们除了要学好专业知识外还要学　　会与人相处的方法。但是我我认为这种同学会也会缺少一种独立自主的处理事情的能力。有百分之五十的人是经常和同学一起度过课余时间的，我认为这种同学准确的把握了自己和同学相处的时间这样既能让自己与同学的关系培养的更好，又不影响自己的独立自主的能力。有百分之十四的人很

5、少和同学一起度过课余时间，我想这些同学都是有自己的事情要忙，这样的同学十分的独立，这样有助于以后在社会上立足。有百分之二的人从不和同学一起度过课余时间，这种人事典型的和同学处理不好关系的人，这样他的社会交际能力就会很差。　　您觉得课余时间重要吗？　　调查结果显示，81位大学生中有63位认为课余时间很重要，占总人数大峰%,15位认为一般重要，占总人数的%，认为不重要的有1人，占%，2人不知道其重要性，占%。根据数据我们可以看到大多数的大学生还是很重视课余时间的，只有　　小部分认为不重要。现在大学生的时间越来越多了，大学

6、的课余时　　篇二：大学生课余生活调查报告　　●《马克思主义基本原理概论》实践课“调查报告”●　　“调查报告”名称大学生课余生活调查总结报告　　院系专业城市与环境科学学院地理科学专业学生姓名陈瑞　　学生学号XX210008课堂号联系电话调查时间XX年9月30-11月18日　　任课教师　　华中师范大学理论课部“马克思主义原理”教研室　　一.调查的目的和意义　　随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。同时课余生活的质量也不断随之下降，严重影响了大学生的学习

7、，甚至造成学生的行为偏差。因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量尤为重要。通过对在校大学生课余生活的调查与分析不仅可以发现目前大学生课余生活中所存在的问题，而且可以就这些问题提出相应的解决对策，来促进大学生更好的学习和发展。　　二.调查的地点及过程　　本次调查主要采取印发调查问卷和网络调查的方法，分别在校区内即在教室宿舍等地方、互联网聊天平台上以随机抽样的方式对100名全日制在校大学生进行了调查。其中男生32人，女生68人，大一23人，大二56人，大三15，大四6人。　　三

8、．调查问卷数据统计及分析　　（一）大学生课余生活的　　现状分析　　1．大学生课余时间以及课余活动状况　　（1）学生的课余时间比较充裕通过对调查数据的分析，统计的100名大学生中周一至周五平均每天的课余时间多在三到六小时，其人数为63，比例占总人数的63%，三小　　时以内的占了8%，三到六小时的占了24%，九小时以上的占5%。　　（2）大学生的课