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时间:2018-09-22
《湘教版化学九年单元2《几种常见的酸和碱》(第2课时)word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单元2几种常见的酸和碱(2)【学习目标】1、知道常见酸、碱的主要性质和用途,认识酸碱的腐蚀性。2、初步学会稀释常见的酸碱溶液。3、初步认识置换反应和中和反应,并能解释与置换反应和中和反应有关的一些现象。【教学重点】盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙等常见酸碱的性质、用途以及使用过程中应注意的问题【教学难点】用离子的观点认识酸碱的组成和酸碱的通性。【教学手段】实验为主,观察分析。【教学课时】3课时【教学用具】试管、滴管、玻璃片、玻璃棒、蒸发皿、铁架台(带铁圈)、导电装置、温度计、酒精灯、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、稀氨水、石灰水、Zn、Fe、CuO、Fe2O3、油脂、
2、石蕊试液、酚酞试液。【教学流程】复习导入新课→实验探究→学生讨论归纳→实验探究→教师解答或实验→归纳小结达成学习目标1~3,分三步完成:A.达成目标1、2B.达成目标3C.巩固目标1教学流程教师活动学生活动设计意图展示实物,提出问题引入新知识问:在人们日常生活中,醋酸除了有酸味,还有什么化学性质?稀盐酸、稀硫酸与醋酸有相似点吗?思考创设情景从学生的亲身体验入手,营造和谐轻松的学习氛围。实验探究认识浓盐酸和浓硫酸的物理性质和腐蚀性。演示P10“请你尝试”实验2。稀硫酸配制:把浓硫酸沿器壁倒入盛水的容器中,并不断搅拌。观察实验。触摸容器外壁并用温度计测定实验前后温度的
3、变化。培养学生关心社会、关心别人、关爱自己,为社会作贡献的责任感。几种常见的酸的性质:指导实验P8“请你尝试”实验1、“分析归纳”;P10“请你尝试”实验1~3及“分析归纳”学生实验1、记录完成“分析归纳”。学生实验1~3、记录完成“分析归纳”。通过实验得到感性认识。掌握酸与金属氧化物的反应。达成目标3引导分析置换反应总结置换反应的特点课堂练习指导练习1.完成实验现象酸+石蕊-酸+酚酞-2.写出下列反应的化学方程式,判断哪些是置换反应?HCl+FeHCl+AlH2SO4+ZnHCl+Fe2O3H2SO4+CuOHCl+CaCO3巩固所学知识归纳引导归纳酸的通性1.
4、酸与指示剂作用2.酸与金属反应3.酸与金属氧化物反应4.酸与盐反应通过归纳,自主学习,及时对知识点巩固而形成记忆。学以致用1、两个烧杯分别放入等质量的浓盐酸、浓硫酸,在空气中放置一段时间后,质量如何变化?2、实验室制取氢气,可选用下列的试剂()A.锌和硝酸B.锌和浓硫酸C.锌和稀硫酸3、失去标签的氢氧化钠、食盐和盐酸,可以一次把它们一一鉴别出来的试剂是()A.石蕊试液B.酚酞试液C.氯化钠溶液4、在硫酸溶液中加入下列哪种物质,溶液不能导电()A.NaOHB.Na2CO3C.Ba(OH)2D.HCl5、用玻璃棒蘸取下列哪种溶液在石蕊试纸上写字,字迹会先红后黑(A.浓
5、盐酸B.稀盐酸C.浓硫酸D.稀硫酸巩固所学知识【板书设计】三、几种常见的酸1、盐酸、硫酸盐酸硫酸含义氯化氢的水溶液物理性质吸水性——作干燥剂不同的化学性质脱水性(碳化)稀硫酸的配制:把浓硫酸沿器壁慢慢倒入盛水的容器中,并用玻璃棒不断搅拌。2、酸的化学性质(1)酸与指示剂作用(2)酸+金属氢气+盐Fe+HClZn+H2SO4反应规律:在金属活动顺序中,排在氢前面的金属能和酸发生置换反应,排在后面的金属不能和酸反应。(3)酸+碱性氧化物盐+水H2SO4+CuOHCl+Fe2O3(4)酸+碱盐+水HCl+NaOH(5)酸+盐新酸+新盐HCl+CaCO3HCl+AgNO3
6、H2SO4+BaCl23、用途:制备氢气、二氧化碳;除锈;鉴别分析Cl-、SO42-等。
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