学校控烟考核奖惩制度及奖惩标准

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1、学校控烟考核奖惩制度及奖惩标准  篇一:学校控烟考核办法及奖惩制度  坪山新区坪山中学控烟考核办法及奖惩制度各处室、各年级、各科组(后勤办、体育办):  为保证创建“无烟学校”各项工作落到实处,根据教育部等多部门发出的《教育部关于进一步加强学校控烟工作的意见》和《深圳市无烟学校创建实施方案》等上级部门政策、法规及相关文件精神,特制订我校控烟考核办法及奖惩制度。要求学校各处室、级组都要积极参与创建“无烟学校”活动,争创“无烟级组”,全体教职员工必须自觉遵守《坪山中学控烟管理规定》,认真执行《坪山中学创建无

2、烟学校责任书》的各项要求。  一、控烟考核办法  1、定期考核:  (1)学校控烟领导小组根据上级主管部门考核要求及《坪山中学控烟考核办法及奖惩制度》、《创建无烟学校责任书》等要求,负责每季度对全校各科级组的控烟工作进行考核并有记录和奖惩建议。  (2)学校控烟督查组和巡查组每月一次对学校控烟工作进行督查和巡查,有记录和奖惩建议。  (3)级组控烟督查员和巡查员负责每月一次对级组管辖区域的控烟工作进行考核,并有记录。  2、不定期考核:  学校控烟督查组、巡查组等利用明查暗访和平时不定期抽查等形式进行考

3、核,认真做好记录,将考核结果及时向创建无烟工作办公室反馈,提出整改措施和奖惩建议,由学校落实奖惩措施。  二、控烟奖惩制度:  1、奖励:经申报并经学校考核评为“无烟办公室”的单位,或在创建无烟学校工作中取得突出成绩的教职工,学校将结合绩效考核给于一定奖励。  2、处罚:  (1)控烟督查组、巡查组考核发现的问题均与绩效考核和个人评优评先挂钩。考核发现在学校公共场所吸烟的员工,第一次全校通报批评,第二次取消当年评优评先资格。同一办公室一个季度内考核发现吸烟教职员工达3人次以上者,加扣管理分分。  (2)

4、在级组管辖的控烟场所,每发现1名学生或家长吸烟或发现1个烟蒂,均扣级组管理分分,依次类推。  (3)在办公室、功能室、会议室等工作场所摆放烟具者,除没收烟具外,每发现1个扣级组管理分分,依次类推。  (4)综合目标责任制考核总分为1分,扣完为止。凡没有申报“无烟办公室”(或没有签订创建无烟学校责任书),以及季度考核扣分达1分以上的级组,学校将取消年终先进级组的参评资格。  (5)创建“无烟学校”工作将与教师师德师风考核和教师绩效考核挂钩,奖励和处罚情况将在校园网上公布或相关会议上通报。  (6)本考核办

5、法及奖惩制度自XX年5月1日起执行。  校长室  XX.4.28  坪山中学控烟制度1、做好禁烟宣传,对来我校的宾客进行禁烟条例的宣传。不向来客敬烟,有醒目的禁烟标志。  2、在会议室或接待室不设置吸烟器具,不设附有烟草广告的标志和物品。  3(来自:小龙文档网:学校控烟考核奖惩制度及奖惩标准)、校园内设置醒目的统一的禁止吸烟标志。  4、有(专)(兼)职人员进行巡视,检查劝阻吸烟,在禁烟场所做到无人吸烟,并无烟蒂。  5、校长及校领导带头不吸烟,学校党、政、工、团、队等组织共同抓控烟工作。  6、全校

6、教职工不得在公共场所如厕所、走廊上吸烟,个别抽烟者在规定的地点(校门外天桥下)吸烟。  7、在公共场所吸烟者一旦被发现将进行劝阻及教育并给以一定的处罚。  8、接受卫生部门的执法检查,对执法部门提出的意见认真整改。  9、本规定自张贴公布之日起执行。  (起正式实施)  关于成立全面禁烟领导小组的通知  各处室、各科级组:  为有效推进全面禁烟工作,积极创建无烟学校,为广大师生营造文明、健康、和谐的工作和学习环境,根据《教育部关于进一步加强学校控烟工作的意见》和《深圳市无烟学校创建实施方案》,结合我校的

7、实际情况,经研究,成立我校全面禁烟领导小组。  一、全面禁烟领导小组  组长:林俊红  副组长:张福杰  组员:张世明陈玉明汤育兴庄汉华陈建军黄锦娟蔡世林何柳青况增产陈焕华钟志强罗辉  王启福齐宏亮叶毅罗晓华陈德茂胡劲涛  领导小组下设领导小组办公室和监督小组。领导小组办公室由办公室负责,陈玉明办公室主任;监督小组由工会和校医室负责,监督小组巡视员和监督员由叶毅和潘惠琼带领。  二、主要职责  全面禁烟领导小组的职责:全面负责我校全面禁烟工作的组织、协调和实施;负责全面禁烟工作相关的制度建设,审定全面禁

8、烟工作制度及相关实施细则;与各科级组负责人签订责任书,监督、检查和考核全面禁烟工作;受理、听取和收集各方面的意见或建议并给予指导和解决;研究决定对全面禁烟工作的有关级组和个人的奖惩。领导小组办公室职责:在全面禁烟领导小组的领导下,负责组织协调、督办和催办全面禁烟工作中的各部门的具体工作;拟定工作计划和总结;拟定和调整全面禁烟工作的相关实施方案;组织开展监督、检查和考核全面禁烟工作。  监督小组的职责:监督和规范我校全面禁烟工作的组织管理工作

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