医院验光师工作总结

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1、医院验光师工作总结　　篇一：验光员工作总结　　篇一：眼镜店验光人员个人工作总结　　眼镜　　店验光人员个人工作总结　　一、工作初期得我　　我还清晰记得刚开始从事眼镜零售店门店验光服务的第一个星期，由于顾客佩戴不适出现的　　三个投诉。顾客在我“专业”的验光操作下，反应的不是不清楚就是不舒服。　　当时真的很痛苦，　　有无奈、有自责、有愧疚、有退缩的想法，可仔细想想，又能退到哪里去呢？父亲辛苦把我　　的四年大学供给下来，现在想去告诉他，我想改行，我不想再在本专业做下去了。在进入社　　会还不到半个月就想将自己抽离已经花费4年时间一直在努力的专业，怎么去面对家人？又　　怎么面对自己？

2、真的是没有选择，后来勇敢地走到门店经理面前，告诉他，我要对我出现的　　错误负责（对于公司造成的损失，应该由我自己来补偿），他只是笑笑说“你先忙去吧”，他　　没有责怪我。　　我鼓励自己，那些　　错误是为了让我能更好的成长。于是我每天不停的学习验光的知识，每天学，坚持半年后，　　有了很大的变化。　　二、两年半后的我　　现在的我，不再迷茫于验光的错误，也不再惧怕验光的错误，而是进了一大步：　　1、根据顾客的生活　　状态、工作情况以及用眼习惯进行光度的调整；2、能推测到顾客在新眼镜佩戴时出现的状况；　　3、能很顺畅的给顾客进行视功能检测、帮助顾客解决日常的用眼不适的问题；4、能给

3、青少　　年配镜给予近视控制的建议。　　三、工作总结开始　　学习视光学时，就以为视光学毕业的学生从事的就是简单的验配眼镜。工作至今，发现视光　　学不单单是简单的验光配镜。视光学学校学习是集中在各类光学和验配的学习，但进入社会　　后，情况就发　　生了很大的变化。　　眼，是人身体器官　　的一个部位。它的好坏涉及到人身体是否健康、涉及到人生活是否方便。温州医学院视光学　　网站上有这么一句话：人获得外界信息的途径有五个途径：用眼睛看、用鼻子闻、用嘴巴尝、　　用手摸、用耳朵听。而通过“用眼睛看”所获得的信息在这五种途径中所占比率高达　　85。也就是说，眼　　睛在我们获得信息的器官中起

4、得作用是最大的。相应的作为视光工作者的我们，责任也就更　　重大了：　　1、帮助屈光不正的　　顾客解决视觉问题，要去教育给顾客保护眼睛的知识；2、主动学习视功能检查的，主动学习　　和创新青少年近视减缓知识；　　3、了解视光行业的　　新新产品，能帮助顾客选择到合适的产品；此外，随着专业工作的积累，还要不断的提升自　　己的其他能力：将自己的学习经验传给新同事，同时学习和了解眼镜行业的产品管理、人员　　管理以及活动促销的策划、市场活动的开展等。　　四、工作展望以及　　自我价值实现的步骤通过工作来提升自己的能力，通过能力的提升来实现自己在视光行业的　　工作价值：　　1、勇于接受工作

5、上　　的高难度挑战；2、不断学习新的视光知识、努力创新视光知识；3、学习更多的中医学知识　　和了解时政、经济信息，不断扩大自己跟顾客的交流内容；4、学习货品的采购和店铺的陈列　　知识；5、进一步学习管理知识，将自己锻炼成为一个视光行业的综合性人才。　　篇二：验光学习总结　　眼视　　光专业学习心得体会　　XX年3月1日至31日期间，我有幸参加了“xxx眼科医院视光中心”的学习，通过这次学　　习我进一步充实了xx专业知识，对于眼科临床和眼科教学有很大帮助。下面我结合自身情况，　　谈点粗浅的体会。　　一、对眼视光专业　　的认知　　眼视光专业是以注　　重眼睛的健康保健为主，提供视

6、觉检查，屈光矫正眼镜的验配，角膜接触镜的验配，同时提　　供视觉训练，近视控制，低视力保健，公众视觉保健普及和咨询等服务的专业，而在大多数　　人眼里的眼视光专业就是毕业以后到眼镜店从事眼镜验配工作，就我们刚接触这专业的时候　　也是这样的，随着不断的学习，对专业的了解，眼镜店与专业的视光中心是完全不同的。眼　　镜店验光服务：光学矫正隐形眼镜的验配　　视光学临床服务：　　医学验光、诊疗配镜、视力矫正、角膜接触镜的健康佩戴、青少年的近视防控、儿童斜弱视　　防治、诊疗、视功能训练及康复、非眼位异常的双眼视屈光矫正，双眼视训练、中老年视觉　　健康管理、视频终端症候群诊疗、干眼症、视疲

7、劳预防和诊疗、角膜屈光手术后视觉健康管　　理、眼外伤和眼科手术后屈光异常的矫正、圆锥角膜诊断和治疗、角膜塑形术、硬性高透气　　性角膜接触镜（rgp）验配、低视力的屈光矫正，低视力的康复、眼病的诊疗和转诊。　　二、视光学的原理　　视光学通过??对　　眼睛的光学结构进行分析。在眼科临床工作中，一般对于近视、远视患者视力矫正需求，只　　是按照??进行??，对眼睛的光学结构不清楚，容易造成??，用这种方式验配的眼镜顾　　客佩戴后常常反映不清楚、不舒服。　　因此必须注重对视　　光学的原理的学习，它主要从??方面对??　　医学验光对于正确