高校就业工作汇报材料

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3、-----------~7~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============ｘｘ建筑职业技术学院，位于ｘｘ省徐州市泉山风景区，占地面积1080亩，建筑面积36万平米，现有全日制在校生12900人。学校创建于1979年，原为军校，专科层次（师级建制）；1983年全国裁军百万之际，经国务院、中央军委批准，学校整建制划转到原煤炭工业部直属；1998年国务院机构改革，煤炭部撤销，学校划转到ｘｘ省；1999年经教育部专家组评审升格为高职学院，是全国首批升格的41所高职院校之一。学校现为国家示范性高职院

4、校，也是苏北地区高校就业区域联盟牵头单位之一。多年来，学校始终不渝地坚持以就业为导向，以质量为核心，把促进毕业生高质量就业作为各项工作的重中之重，形成了“全校统筹、学院推动、部门联动、全员参与”的就业工作格局。毕业生专业对口率、薪酬、就业竞争力、对母校满意度和推荐度等均位居同类院校前列，已连续5届被表彰为“ｘｘ省毕业生就业工作先进集体”，201x年被评为“ｘｘ省大学生创业教育示范基地”、“全国职业院校就业竞争力示范校”。下面，我仅从三个方面向媒体朋友们，简要汇报学校就业工作及其特色：一是着眼于“好就业”的民生之本，不断提高大学生就业竞争力。深化教育教学改革，提高人

5、才培养质量是“好就业”的根本。学校以国家示范校建设为平台和抓手，坚持创新驱动，狠抓内涵建设，不断夯实毕业生就业基础能力。学校以满足学生就业、创业、升学等多元需求为目标，推行“分类培养、分层教学”改革，并以此带动专业课程建设、实训条件建设、教学质量管理、学生教育管理等，促进每名学生的个性化发展。学生按专业大类入学，依据不同学习能力、个人特长、发展意愿选择专业及课程平台内不同层次的课程学习，引导学生选专业、选课程、选教师，班级实行动态管理，学分按照难度系数转换。本篇文章来自资料管理下载。为此，学校整合形成了15个专业集群；依托9门国家级、192门校级资源共享课和165

6、6门选学课程，构建公共基础、职业基础、专业方向、专业拓展四大课程平台；按照实验、实训、生产、研发共开发出3700多个实训项目。该项目实施以来，学生对课程的满意度提高了12%。在“分类培养、分层教学”基础上，对于优秀学生采用“金种子”计划，鼓励他们和规模大、起点高、前景好的企业建立双选关系，以高质量毕业生打开高水平企业的就业之门。对于家庭经济困难、有就业障碍、少数民族学生建立个人动态档案库，为特殊群体学生提供“开展一次全面排查、进行一次个体咨询、提供一次就业信息、实施一次职业推介、报销一次求职费用”的“五个一”帮扶措施，确保每一名毕业生都能够顺利就业。仅2013年度

7、学校就帮助94名就业困难学生实现顺利就业。二是着眼于“就好业”的质量提升，完善就业管理与服务。学校从2006年起，连续8年开展毕业生跟踪调查和用人单位满意度调查。对于每年的毕业生调查数据，都要在学校年度“人才培养质量分析会”上向全校教职工通报。通过“晒”数据、摆问题，分析症结、亮出“底线”，提出有针对性的改进措施，增强全员质量意识。同时以各专业就业质量数据为--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文，管理类，工作总

8、结类，工作