论文副本规范模板(带参考文献格式)

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1、福州大学阳光学院本科生毕业设计（论文）题目：题目、系别、专业等均采用楷体小二号字注意：在电子版中，填写好个人信息后，请确保右边线对齐；在正式的纸质版中，该页封面不需要打印，会统一发硬皮封面系别：专业：年级：学号：姓名：指导教师：年月日目录居中，小2号黑体，两字之间空四格；段前、段后距为2行；行距：固定值36磅1、毕业设计(论文)任务书2、毕业设计(论文)开题报告3、文献综述4、毕业设计(论文)诚信承诺书3号宋体；段前、段后距为0行；行距：4倍行距。福州大学阳光学院本科生毕业设计（论文）任务书2012年10月8日至2013年5月17日题目：

2、题目、系别、专业等均采用楷体小二号字注意：填写好个人信息后请确保右边线按照现有格局对齐；题目栏有两行，即使未填写第二行，也不要删除。姓名：学号：系别：专业：年级：指导教师：（签名）系主任（或教研室主任）：（签名）一、宋体四号，加粗，首行不缩进，段前、段后距为0行,行距固定值20研究目的要点：希望通过这个论题研究，要求学生针对***宋体小四，首行缩进2个字符，段前、段后距为0行,行距固定值20*******（要求：该部分交代探讨选题的背景、依据及意义）二、工作要求（一）原始资料收集的要求要点：学生应在理论学习基础上收集资料，做好读书笔记；专

3、业实习和毕业实习基础上收集素材。内容阐述已经要结合自己的题目、实践和材料，切忌套话（二）写作要求要点：在文字中通过阐述的方式体现“选题与实习结合；论文内容理论与实证结合”等主题内容。内容阐述已经要结合自己的题目、实践和材料，切忌套话三、工作日程安排（一）2012.10.宋体小四、首行缩进2个字符，段前、段后距为0行,行距固定值20时间序列后的文字基本保持对齐最新修改8——2012.10.20学生在搜集资料的基础上确定选题，撰写读书笔记；指导教师下达论文任务书（二）2012.10.21——2012.11.10学生根据指导教师下达的论文任务书

4、完成论文开题报告和论文提纲；撰写文献综述（三）2013.2.25——2013.3.22学生撰写论文初稿（四）2013.3.25——2013.3.27毕业论文中期检查（五）2013.3.28——2013.4.5学生完成并向指导老师提交论文初稿（六）2013.4.8——2013.4.20学生在导师指导下对论文初稿进行修改（七）2013.4.22——2013.4.26学生在导师指导下做最后修改，导师审阅通过后论文定稿（八）2013.5.2——2013.5.11学生按论文规范向系办提交毕业论文及相关材料；做好论文答辩准备并参加论文答辩（九）201

5、3.5.12——2013.5.17学生根据答辩组意见修改论文，并根据规范格式打印论文材料并装档四、技术成果要求要点：要求学生结合（**实际或实践），提出（***观点），为解决**现实问题提出思考或提出建议。内容阐述已经要结合自己的题目、实践和材料，切忌套话毕业设计（论文）任务毕业设计（论文）的主要内容（不够写可另加页）------打印时去掉特别注意主要内容较为粗略，在一级标题基础上进行简单的文字阐述举例说明：学生论文题目：旅游业管理中的非物质文化遗产管理问题初探----以福州三坊七巷为例。其毕业设计（论文）的主要内容应这样进行阐述：该文应

6、围绕宋体小四、首行缩进2个字符，段前、段后距为0行,行距固定值205个方面的问题展开探讨，主要包括：一、绪论主要探讨研究背景及研究方法。具体阐述的内容请在一级标题下另起一行二、文献综述对研究论题的已有研究的回顾三、黔东南非物质文化遗产的保护与管理主要介绍黔东南非物质文化遗产的概况及保护措施。四、福州三坊七巷的非物质文化遗产的现状分析主要探讨福州三坊七巷非物质文化遗产的概况及面临的挑战。五、三坊七巷非物质文化遗产保护的思路对策与文化提升在介绍其他地方在保护非物质文化遗产经验的基础上，提出福州三坊七巷非物质文化遗产保护的对策。同上毕业设计（论

7、文）任务更改记录更改原因更改内容系（教研室）主任签字宋体5号，段前段后0行，行间距固定值17磅主要参考文献[1]李智毅.新一代宋体五号，段前3磅，段后0行；行距：固定值17磅。Web应用开发技术AJAX[C]//孙立峰.第二届和谐人机环境联合学术会议论文集.北京:清华大学出版社,2007.[2]王培,冯曼菲.Web2.0开发技术详解[M].北京:人民邮电出版社,2006.[3]GarrettJJ.Ajax:ANewApproachtoWebApplications[EB/OL].(2005-2-18)[2011-2-18].http://

8、www.adaptivepath.com/publications/essays/archives/000385.php.[4][美]RyanAsleson,NathanielT.Schutt