培训机构校长发言稿

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1、培训机构校长发言稿  导语:以下是小编为大家整理的培训学校领导讲话稿相关的内容范文,仅供参考。  各位老师:  按照县教育局部署,今天我们在这里隆重召开20xx学年教师校本培训动员大会。下面我就新学年校本培训工作,三方面的意见。  一、认清形势增强校本培训的责任感和紧迫感  (一)正确面对我校校本培训的形势。“校本培训”是适合我校教育实际的一项重要课题。近年来,我校十分重视这项工作,先后开展了一系列校本培训的活动,取得了一定成效和经验,主要表现在:  1、思想认识不断提高。我校校本培训工作领导小组,形成了校长亲自抓,分管校长、主任具体抓,广大教师踊跃参与的良好局面,校本培训氛围不断

2、形成,大家对校本培训重要性的认识不断提高。  2、培训模式不断创新。我们坚持把校本培训与新课程改革相结合,与科研课题相结合、与教师专业发展相结合。在实施过程中积累了一些经验,为我校校本课程改革提供了强有力的支撑,较好地解决了学校在实施新课改中遇到的教学实际问题。同时也更新了教师观念,优化了知识结构,促进了教师专业发展。  3、培训效果不断提高。通过校本培训,教师的教学观念发生了变化。教师能够积极营造轻松愉快、活泼的学习氛围,注意给学生留有更多的学习、交流、探究、创造的时间与空间,使学生成为学习的主人,充分享受学习的快乐;师生的角色定位发生了变化。教师不再是以知识的传授者、教学活动的

3、指挥者的角色出现在讲台上,更多地表现为教学活动的组织者和引导者;教与学的方式发生了变化。教师的“教”都在尽可能地向服务于学生的“学”转变。让学生自主学习、主动参与、乐于探究、合作交流;课堂教学的组织形式发生了变化。课堂教学已由过去传统模式,逐步向“学法优先、书本与实践并举,师生互动,创新精神与基本能力同步发展”的新形式迈进,开展校本培训,不仅研究和解决了一些教育教学中的困难和问题,也造就了一批懂管理、会研究的“专家型领导”,培养了一支“科研型教师”队伍。  在总结成绩的同时,我们也要看到存在的不足:一是校本培训缺乏明确的规划,没有明确的目标;二是校本培训形式过于单一,缺乏与之相应的

4、管理制度;三是校本培训发展不平衡,档案资料不健全;以上主要困难和问题的存在,从很大程度上制约着我校校本培训工作的正常开展,必须在今后的工作中,认真加以解决和克服。  (二)充分认识校本培训的重要性  1、开展校本培训是学校发展的需要。校本培训与新课程相生相伴,有很多问题需要我们在教学实践中解决。作为一名教育工作者,特别是一名教师,不管年龄大小,不管职位多高,不管资历多深,只要是从事教书育人的职业,都必须积极参与校本培训。我认为只有通过校本培训来提高我们教师的师德觉悟和业务水平,才能造就出一流的队伍,一流的学校。因此,学校要发展办名校,就必须开展校本培训。  2、开展校本培训是教师成

5、长的需要。校本培训是教师专业成长的必由之路,是一项系统工程,具有艰巨性、复杂性、阶段性和连续性。教师作为研究者,是必须终生拥有的一种工作方式和生活方式。随着教育改革的不断深入,校本培训必将被赋予更丰富、更鲜活的内涵。因此,对教师而言,校本培训不仅是一个永恒的课题,也是自己成长的重要。就我们学校教师而言,我们开展的送课下乡、各科优质课大赛、教学日记、班主任论坛、个性化班级班级文化建设等等都是校本培训的一个方面,通过这些活动的开展,提高和锻炼一大批教师,使他们逐渐成长为学校的骨干教师,成为最受学生及家长喜爱的教师。  3、开展校本培训是学校合作的需要。以校为本的教研强调的是“为了学校、

6、基于学校、在学校中”,学校必须打破时空界线,借助校际合作伙伴、专业支持等外界力量,形成教研共同体,多向互动,优势互补,资源共享,以提升校本培训的层次和效益,达到互相合作、取长补短,共同发展的目的,我们每年开展的送课下乡活动,即是基于此项需要。  4、开展教本培训是教师教学的需要。校本培训不只是学校领导和骨干教师的事,更应该是全体教师应该享受的权利和必须履行的义务。就一所学校而言,仅有一小部分教师出头拔尖,而绝大多数教师的参与意识没有被唤醒,没有尝到校本培训的甜头,那么,这样的教研是片面的,也是没有生命力的。因此,教师要抓好教学就必须参加校本培训。  二、突出主题扎实有效的开展校本培

7、训工作  1、明确主题  一是确定好“我为祖国站讲台”师德主题。今年是中华人民共和国成立70周年,按照上级要求,要在广大教师中深入开展“我为祖国站讲台”师德主题教育活动,要把这项活动与庆祝70周年系列活动相结合,与社会深入学习科学发展观相结合,与贯彻落实新的中小学教师职业道德规范相结合,与教师业务工作相结合,通过学习交流、师德征文、师德演讲等活动塑造教师教书育人,为人师表的良好形象,弘扬“学为人师,行为世范”的精神,激发教师爱岗敬业,无么奉献,勤奋工作,刻苦学习,努力

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