天津2012年自考“建筑工程定额与预算”课程考试大纲

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1、天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：建筑工程定额与预算2005年9月版课程代码：0644天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：建筑工程定额与预算课程代码：0644第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《建筑工程定额与预算》是高等教育自学考试房屋建筑工程专科的一门专业技术课。是在完成有关专业基础上开设的必修课程之一。本课程的学习对房屋建筑工程领域中的各学科知识起着重要的连接作用。本课程是在了解建筑工程定额原理及工程概预算组成内容的基础上重点介绍定额计价与工程量清单计价的两种编制方法与应用，并在有关专

2、业基础课的基础上进行学习掌握，达到熟练编制工程量清单、招标标底、并结合报价策略、技巧编制投标报价以及工程概预算，为今后能工作的更好打下良好的基础。本大纲是根据教育部制定的高等教育自学考试房屋建筑工程专科培养目标编写的，立足于培养高素质人才，本大纲叙述的内容尽可能简明实用，便于自学。二、课程目标与基本要求本课程的设置目标是使学生通过本课程的自学和辅导、助学，掌握概预算的组成、编制依据及编制方法为今后的工作打下坚实的基础。课程的基本要求如下：1、熟悉建设工程定额原理；2、熟悉工程概预算的组成内容、编制依据及编制方法；

3、3、掌握《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2003中的内容、要求以及工程量计算规则；4、掌握建设部、财政部关于印发《建筑安装工程项目费用组成》的通知，建标[2003]206号中的内容、要求并能熟练运用到实际的工程项目中去。5、掌握定额计价与工程量清单计价两种计价方式，并能结合实际编制出工程量清单、招标标底、投标报价以及工程概预算。6、掌握预算定额中的工程量计算规则以便对与工程量清单项目的相关的工程量进行计算。三、与本专业其他课程的关系本课程是一门解决有关房屋建筑工程造价方面的实际问题的专业综合技能课。

4、第二部分考核内容与考核目标第一章绪论一、学习目的与要求：通过本章学习，了解工程建设及其内容，正确掌握工程建设的项目划分、概预算的分类以及工程造价计价的特点。二、考核知识点与考核目标（一）工程建设及其内容：（一般）识记：工程建设的概念；工程建设的内容。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti

5、-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve第9页共9页天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：建筑工程定额与预算2005年9月版课程代码：0644（二）工程建设项目的划分：（次重点）理解：建设项目的概念及其组成；单项工程的概念及其组成；单位工程的概念及其组成；分部工程的概念及其组成；分项工程的概念。（三）概预算的分类：（一般）识记：按工程对象分类。理解：按工程建设阶段分类。（四

6、）工程概预算与建设程序：（一般）理解：建设程序和各阶段工程造价确定的关系。（五）工程造价计价的特点：（一般）识记：工程造价计价的特点。第二章建筑工程定额原理一、学习目的与要求通过本章学习，了解定额的概念，正确掌握定额的特性、种类、工时研究、工人工作时间消耗的分类、机械工作时间消耗的分类以及工时定额的测定方法。二、考核知识点与考核目标（一）定额的概念：（一般）识记：建筑工程定额。（二）定额的产生和发展：（一般）识记：定额的产生；定额在我国的发展。（三）定额的特性：（次重点）理解：定额的特性。（四）定额的种类：（次重

7、点）识记：按定额的适用范围分类；按投资的费用性质分类。理解：按定额反映的物质消耗内容分类；按定额的编制程序和用途分类。（五）工时研究：（一般）识记：工时研究及施工过程的研究。理解：工人工作时间消耗的分类与机械工作时间消耗的分类；工时定额的测定。第三章施工定额一、学习目的与要求通过本章学习，了解施工定额的概念、作用、编制原则及其内容，正确掌握劳动消耗定额、机械台班消耗定额及材料消耗定额的概念，表达方式、制定原则、方法。二、考核知识点与考核目标（一）施工定额概述：（次重点）识记：施工定额的概念及性质；施工定额的作用、

8、内容及编制原则。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,