九月幼儿园后勤工作总结

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时间:2018-09-30

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1、九月幼儿园后勤工作总结  篇一:幼儿园9月工作总结  篇一:幼儿园9月份工作总结  XX年志远幼儿园9月份工作总结  时间过得很快,对幼儿园开学以来的工作,我从教育教学、保育、安全卫生保健、家园共育几个方面做如下总结:  一、教育教学工作  1、稳定新入园幼儿情绪、强化各项常规、确保幼儿安全,让幼儿园各项工作在开学初平稳过渡;  2、做好新学期工作规划,结合上学期在教学方面存在的问题,我制定了切实可行的学期计划、月计划、周计划和日计划,了解本学期教育教学等各方面的工作重点,明确工作目标及自己的努力方向,做到规范化操作,真

2、正将计划落到实处;  3、加强了幼儿一日活动,让游戏成为学习的平台。在游戏的过程中,孩子们之间完全是平等的,我们可以看出孩子们之间的差异,可以锻炼幼儿的各方面能力,从而更好地进行有针对性的教育。  4、习惯养成、礼仪教育方面进行了学习,使幼儿养成良好的生活习惯和品德教育。  5、听评课活动,利用新教师上岗课,多次参与评课,促进我们教师之间相互学习,提高自身的教学水平。7、加强理论学习,提高理论修养。以自学的形式和外出学习情况,撰写学习心得,做好学习笔记,并把学到的知识运用到实际教学工作中。  二、保育工作  幼儿三餐的餐

3、具清洗消毒、幼儿两点,工作上认真负责,随时进行卫生打扫,园里保持全天整洁;餐具清洗彻底,无残留,规范消毒。  三、安全、卫生保健工作1、每周进行本园和本班的安全排查情况,我还利用一切有利机会对幼儿进行安全宣教,培养幼儿养成自我防护的意识;  2、健康检查工作,严格执行晨检制度,晨检时注重“看”、“摸”、“问”,发现问题,及时处理,并做好记录,确保每天出入园的幼儿身体健康。  3、培养幼儿养成良好的进餐习惯:进餐时,要求幼儿安静吃完自己的一份饭菜等等;进餐后,要求能自己进行桌面的清洁整理工作,碗筷轻轻放;并且培养幼儿饭后漱

4、口、擦脸的好习惯。  四、家园共育  家庭是幼儿园重要的合作伙伴,在工作中,教师本着尊重,平等,合作的原则,利用家访、宣传栏、网站互动等平台,争取家长的理解,支持和主动参与,并积极支持.帮助家长提高教育能力。而幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源,实现家园互动合作共育.让幼儿得到更好的发展。  王亚迪  XX年9月30日篇二:幼儿园九月份工作总结丁海燕  阳光骄子幼儿园XX—XX年上学期  9月份教育教学工作总结本学期园来,始终以《规程》和《纲要》精神为工作核心,促进幼儿以情育德,以情启智,情理共通,和谐发展”的

5、办园目标,努力  提高教师整体素质,不断强化内部管理,近9月份的工作情况汇报如  下:  一、基本情况常规工作  本学期,我普通班共招收幼儿276名,设7个教学班,配备教职工  22人。室外布置主题性强,色彩鲜亮,富有童趣,结合教学内容。  1、制定并审查各项计划(教师学科计划、教研计划、班务计划)  2、发放各班教材、教学用具。  3、主题环境的创设和节日主题的开展  4、各班级教学进度的调查和指导。  5、检查班级一日活动的开展情况。  6、进班听课并对新教师进行业务指导。(开展教学研讨)  7、语言、音乐学科的会课

6、活动。  二、教育教研工作  1、节日主题活动的开展(中秋节、教师节、国庆节)活动。  2、大班组教师开展语言、逻辑狗学科“同课异构活动”。  3、秋季亲子运动会。  4、语言、音乐教研活动。  三、取得成绩和存在的问题1、开展了主题活动:“中秋节主题活动”“教师节主题活动”“国庆  节”:主题活动让孩子了解中国的各种节日及节日的来历和寓意,存  在的问题是在活动的前期铺垫还需要加强,教师的专业化知识了解太  少,主题活动中大家一起商讨,并将专业化的知识采用孩子理解的形  式开展,让主题活动得到真正的意义。  2、“亲子

7、趣味运动会”全园开展,本次开展亚太体制能亲子活动,  活动中我们中层的指导,老师的组织出现了很多问题,在以后活动中  分工明确,责任到人,做到人人有任务,责任人人负,将活动开展到  家长全部参与,孩子得到全面发展。  3、开展了大班同课异构教学活动,活动中展示了语言、数学两门活  动,充分为教师提供创新的平台展示教学活动,活动中王晓玲、马雨  薇两位教师活动开展较突出,大家取长补短共通学习提高自身的教育  教学能力。  4、扎实开展教研工作,有效地促进教学质量的提高。  我园根据幼儿园实际工作中出现的问题开展了丰富多样的

8、教研  活动,这些活动的开展,端正和更新了教师的教育观念,解决工作中  存在的问题,促进教育教学工作。如:音乐教研会,教师的弹唱跑掉,  弹奏伴奏不熟,律动的动作,经过教研活动的学习和交流音乐活动明  显得到了一定的提高。语言教研活动让老师提前备课,熟悉故事儿歌  内容,汇课形式表演,研讨活动目标和过程,取长补短,做

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