学校体育工作制度

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1、学校体育工作制度　　篇一：学校体育管理制度　　学校体育管理制度　　程庄镇一中　　学校体育管理制度　　一、体育课堂常规　　体育课堂常规是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求是学校体育教学管理的一项工作。　　体育常规应根据各校的实际情况下制订，无须强求一律。常规条文的制定应明确具体，其内容包括师生两个方面，一般有以下几点：　　（一），课前常规　　1、教师课前的准备工作，如教师课前的备课和制订教案，了解学生的情况，场地，器材的准备，安全设施和清洁卫生工作，以及服装的准备等。　　2、学生因病、伤、女生例假不能正常上课，课前由体委或学生主动向教师说明，教师根据不同情况，分

2、别处理。　　3、规定师生上课前分钟到达操场，等力实上课。（二）课中常规　　1、学生准时按指定地点集合，上课铃响后，体委进行整队，向教师报告，教师向学生宣布课的任务内容等。　　2、学生上课时的服装，鞋帽等规定。　　3、学生上课时必须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器材，服从教师提出的要求和体委的调动，努力完成课的各项任务和要求。　　4、教师按教案进行教学，关心全体学生，注意安全卫生，检查见习生完成任务。　　5、课后结束时，进行泔小结和讲评，提出课后锻炼的要求，宣布下次课的内容，布置课后归还器材和场地整理工作。　　（三）、课后常规　　1、教师每次课后，应总结经验教训，提出改革措施写好课后小节

3、。　　2、教师检查所布置归还器材等工作的执行情况。　　二、课间操制度　　课间操是体育活动的组织形式之一，是学校作息制度中不可缺少的一部分，课间操有助于消除学生学习产生的疲劳，以充沛的精力投入到下一阶段的文化课学习中去，为此我们提出了以下要求：　　（一）、体育教师坚持岗位制，每周一名教师值周统一指挥，其它教师到现场督促学生认真做操。　　（二）、体育教师没有特殊情况必须全部到位，课间操时间一律停止处理与之无关的日常工作，配合值周教师完成值周工作。　　（三）、课间操的管理应与学校德育处紧密配合，每学期要有课间操的安排。　　（四）、学校要有专人负责音响设备的管理和维修，每学期检查，维修，保证

4、课间操的音响效果。　　三、体育教学研究活动制度　　上级教育行政部门规定各级学校每周有两课时的教研活动时间，这个时间是全体教师进行教学研究活动的时间，不应挤占，为此我们提出了以下要求。　　（一）、每周五上午为教研活动时间，组长要严格考勤，教师应自觉遵守纪律。　　每位教师必须认真积极参加教研中心及区（县）教研室组织的活动（参加活动要有记录），每学期教研活动不得少于8次。　　（三）、每次教研活动要有明确的内容，任务要求并做活动记录。　　（四）、教研活动以听专家讲座，学习法规性文件，学习《课程标准》，集体备课，研讨教材，教法为主。　　（五）、教研活动，也可安排本校教师进行专题讲座或集体开展课

5、题研究，撰写研究文章，研究如何宣传本校的学校体育工作。　　篇二：初中学校体育工作制度　　初中学校体育工作制度　　为了进一步落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》，深化“热爱生活，和谐发展”的办学思想，推进学校体育教育工作，促进学生身心健康发展，培养学生个性特长，提高学生整体素质和学校各项体育工作的正常开展，特制定体育工作制度：　　一、增强对体育工作重要性的认识　　学校体育工作是素质教育的重要组成部分。深刻认识加强学校体育工作，促进学生健康成长，是贯彻“热爱生活，和谐发展”办学思想的必要途径，也是学校实施素质教育的重要内容。要牢固树立“健康第一”制定切实可行的措施，确保学生接受

6、体育教育和参加活动的权利，把学校体育工作抓紧、抓实、抓好。　　二、全面实施体育课程标准　　学校体育课时的落实，积极推进课程改革，按照课程标准要求，开发学校体育文化资源，丰富校本课程形成特色。体育、课要选择能有效增强学生体质健康、提升综合素质的教学内容，并遵循学生身心发展规律、运动技能形成规律组织教学，改革教学方式方法，强化体育、技能的教学。体育课要有适宜的运动负荷，坚持身体素质课课练，加强体能练习，培养学生自锻能力、创新能力，锤炼强健体魄，保持体育学科实践性的特色。同时，要关心重视体弱学生，组织学生参加适当保健活动。　　切实落实学生每天一小时体育活动，认真组织学生喜爱、形式多样、内容

7、丰富的课外体育活动，培养学生体育意识，养成自觉锻炼习惯，活跃学生课余文体生活，确保全体学生身心健康成长，促进学校体育与德育、智育和谐发展。高度重视学校体育活动中安全教育及防范工作，细化安全措施，强化安全机能教育，加强卫生监督，严防意外伤害事故发生。　　三、着力提高体育教师的专业素养　　学校要根据体育课时所占学校教学总时数的比例和课程内涵扩大、配备体育教师，满足学校体育教学的基本要求。　　充分发挥教研组的主动性，加强教学管理，定期开展教学研究活动，更新教学理