高中体育课教学设计和反思

高中体育课教学设计和反思

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时间:2018-09-28

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1、高中体育课教学设计与反思横沟高中张志平 一、教材内容:     (一)学习脚内侧踢、停球技术   (二)教学比赛    二、教材分析:   足球具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,是对体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目,足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。足球运动由于技术动作多样,攻防频繁,使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动,可以发展学生身体基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、

2、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。     本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术,是高中足球教学重要组成部分,因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。     三、教学目标的确定:     (一)认知目标:进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。     (二)技能目标:巩固提高脚内侧踢、停球技

3、术动作和对球的控制能力、支配能力,发展灵敏、速度耐力等身体素质。     (三)情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。     四、本课的重、难点确定:     重点:脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。     难点:脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。     五、教学策略:  本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多

4、变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。    六、教学过程:     (一)开始部分(2’)    1、课堂常规    2、本课的教学内容目标及要求    (二)准备部分(8')    1、绕操场慢跑(3’)学生成两路纵队绕操场慢跑两圈。    2、熟悉球性(5’)   教师先进行各种方法练习和讲解,然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。     学生通过各种练习,培养学生的球感和对球的兴趣,改善脚对球的控制能力,进一步热身,同时活跃课堂气氛,为基本部分做充分的准备。      (三)基本部分(30’)   

5、 1、学习脚内侧踢地滚球技术   动作要求:直线助跑,脚尖正对出球方向,支撑脚踏在球的侧方距球 15cm 左右,大腿外展,脚底与地面平行,脚尖微翘,踝关节紧张,用脚内侧击球的后中部,同推送或敲击的方法将球击出。      重点:支撑脚站位    难点:脚型固定    组织:全班两人一组,每组一球,同时进行练习    教法:    (1).讲解脚内侧正面传地滚球    (2).给学生做正确示范动作    (3).学生练习时,巡回辅导,纠正错误动作    要求:认真听讲解,仔细观察教师示范,明确支撑脚站位。    (1

6、)踢固定球,做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习。    (2)两人一球,一人用脚底挡球,另一人做脚内侧摆腿练习。    为了进一步建立运球的动作概念,使学生能正确掌握踢球动作,采用了学生散点看教师示范模仿练习,同时教师发现问题及时解决问题,特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。着重解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方,同时给学生一定的时间自主创新,提高学生的学习兴趣,进一步提高控制球和支配球的能力。      2、学习脚内侧接地滚球    动作要点:支撑脚脚尖正对来球,接球腿大腿外展,脚尖微翘,脚底与地面平

7、行,脚内侧迎球。    组织:全班两人一组,每组一球,两列横队,相距5米。    3、教法:      (1).讲解脚内侧接地滚球  (2).教师示范    (3).两人一组,队形相距5米 ,练习传球    练习方法:两人一组,每组一球,一人用脚内侧传地滚球,另一人用脚内侧接球,然后再用脚内侧传球,两人反复练习    4、教学比赛        组织:分成两对进行比赛  目的是培养良好的观察能力,进攻意识和协作配合能力,善于隐藏自己的传球意图,以及运球假动作新式单个战术行动与提高传接球技术相结合。要求:无球队员跑动

8、、接应要积极,防守队员要密切注意传球队员的行动,抢断、封堵要积极。     通过比赛,进一步巩固和提高脚内侧踢、接球技术,提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接的能力。同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致,密切配合的集体主义精神。    (四)结束部分(5’)    1、伸展放松(3’)      2、对本课进行小结,布置收回器材(2’)

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