最新美国留学金融工程专业解析:

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时间:2018-09-30

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1、最新美国留学金融工程专业解析:  美国金融工程(金融工程硕士,或者金融数学/数量金融/计算金融等,差别都不大)是90年代新兴的交叉学科项目。此学科深入使用数学、计算机技术解决金融问题。因为美国金融工程毕业生是去往金融领域就业的,所以它属于商科类项目。然而,它的课程的理工味道却非常浓厚。通常设在工学院或数学系下,由工学院、商学院、数学系联合授课。  MFE教学很短1-2年,大部分学校不提供奖学金(一小部分例外)。但是投资周期短、回报快,毕业生有机会进入投资银行、基金公司、风险管理部门等金融服务性行业或其他相关

2、行业从事定量和技术性工作,而且也为理工背景的人提供了转行的机会。因此,这个项目的申请人非常多,而且逐年递增。今年康奈尔大学的FEprogramdirector就说他们的申请者是前年的2倍。  开设MFE的学校不是太多,而且申请美国金融工程人又很多,所以竞争非常激烈。MFE喜欢理工背景的学生(当然每年也有金融经济背景的学生被录取,但都是很优秀的,或者选过很多数学课),申请者最好有非常高的GPA,G/T成绩,并且有金融方面的实习经历和出色的个人陈述等等。  MFE是非常数量化的学科项目,之所以喜欢理工背景的学生

3、是因为这些学生的数量基础好一些。当然如果不是数理背景、或是感觉自己数理基础不太好的同学,可以通过选修一些数学系的课程来弥补不足。  以下是我推荐的一些美国金融工程课程(各个学校的偏好不太一样,给出的比较全面,也足够深了):  微积分、线性代数  概率论、测度论  数理统计  偏微分方程  实变函数、随机过程  数值方法  C++编程、算法与数据结构  金融工程有很多种名称,比如FinancialEngineering,FinancialMathematics金融数学,MathematicalFinance数

4、学金融,ComputationalFinance计算金融,不管称谓如何,都是以数学工具来建立金融市场模型和解决金融问题的学科。  在有排名的学校中开设金融工程专业的学校相对Finance来说更多,其中很多都是综合排名非常靠前的学校,比如Stanford,Columbia,Chicago,Cornell等名校就是只有金融工程专业而没有金融专业。金融工程通常都是由几个学院或系共同开设的交叉学科项目,例如数学系,工程学院和商学院。从这一点也不难看出该专业对申请人的要求侧重于数理方面的背景,因此例如是数学,统计,计

5、算机等专业的学生在申请时非常有优势。该专业对金融专业知识反而没有严苛的要求,芝加哥大学就明确指出要申请金融工程,不懂金融我们可以教,要是不懂数学就请回去学会了再来。可见数学功底对申请此专业是多么的关键了。金融工程不是纯商学院的项目,因此GMAT也不是必须的,而是需要GRE,有些学校两者都接受。语言方面,排名高的学校对此也有很高的要求,iBT至少100分,Chicago还要求单项不低于26分。金融工程是用数学作为工具来解决金融的问题,作为一个新兴的学科,它有很大的发展前景。  金融工程是一门综合了金融学、数学

6、和计算机科学的交叉学科,其课程通常由大学的商学院、数学系和工程学院联合授课。美国金融工程课程由于集中于金融领域,所以深度远远超过MBA金融方面的课程,通常包括股票市场分析、投资组合分析、期货和期权、资产定价、资本预算、固定收益分析、利率模型、金融风险管理等课程。金融工程是近年窜起速度最快的学科,研究的范围涵盖计算机、财务、数学与统计四大领域。由于这几年金融环境快速的变化,加之科技的进步和市场国际化,企业的类别也越来越多元化。在这样的环境下,市场需要更多种类的金融商品作为投资的工具。面对这样复杂的需求,设计一

7、样金融商品需要财务的概念,数学、统计的辅助,与金融的知识。由此可见金融工程的发展前景无疑是非常广阔的。  关于就业方面,国内外金融发展的方向大体是一致的。微观金融的前景是最被人看好的。但如果对做研究比较感兴趣,宏观方向就相对适合了。我们可以看看比较有潜力的专业方向:公司财务、风险管理与控制、金融市场、保险精算和证券投资。  QuantitativeFinancePrograms的招生一般明确规定学生一般要有很强的理工背景,甚至是数学背景。  例如,UofChicago的MathFinance的Program

8、的招生就劝申请人要认真了解自己的背景:如果你们不会金融我们可以教你,但如果你不会数学,那请你们先回去学好数学再来。提供这一类program的学校一般是学校的数学系,或者工程系,有少部分是统计或工商管理系提供的。申请人必须要提供TOEFL、GRE成绩、本科学位、PS、RESUME、推荐信。多数的quantitativefinanceprograms都会公开或者非公开的倾向于招收有以下课程基础的学生:  两门微积分的

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