小学控辍保学工作制度

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1、小学控辍保学工作制度　　篇一：小学控辍保学工作制度　　楠木渡镇新凤小学“控辍保学”　　工作制度　　为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止小学生辍学。学校特制定控辍保学规章制度如下：　　一、责任制度　　实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验会议，总结经验，找出差距。　　1、建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入

2、工作日程，认真的抓好、抓实。　　2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。　　3、加强教学管理。创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。　　4、实行校长教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。　　5、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。　　6、对后进生。减轻学生学业负担。按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育。　　4、对留守儿童适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设(转载于:小龙文档网:小学控辍保学工作制度)轻松和谐的生

3、活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。　　四、家访、救助制度　　1　　为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，便于班主任和学校及时了解学生动态，杜绝辍学现象发生，特制定此项制度。　　1、班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做到对症下药。　　2、发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。班主任和任课教师要和学习困难学生结成“一帮一”互助组，重点完成下列几项工作：　　（1）提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，以差生为准，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。　　

4、（2）坐位的安排，优带差，相互帮助。　　（3）前后组成帮教小组，相互帮助。　　（4）课堂兵教兵、优带差、优带偏。　　（5）手拉手比比看，为学生的点滴进步喝彩。　　（6）班主任、科任教师用业余时间为差生、厌学生无偿补课。　　（7）针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。　　3、对于产生辍学想法的学生，班主任更要及时地进行家访，对家长讲清学习的重要性，及时宣传《义务教育法》及《未成年人保护法》的相关条例，以保证完成“普九”学业。　　4、每次家访班主任要做好家访纪录，及时向主管领导汇

5、报。　　5、班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于享受社会低保和贫困家庭的学生列为本班救助对象。　　2　　楠木渡镇新凤小学“控辍保学”　　工　　作　　制　　度　　篇二：小学控辍保学制度　　游仙区玉河镇博爱学校“控辍保学”　　工作管理制度　　（本制度经玉河镇博爱学校教师代表大会第一届一次会议通过，XX　　年10月1日起执行）　　为了进一步贯彻、落实《义务教育法》，普及九年义务教育，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下制度：　　1、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，理解普及九年义务教育的重要性

6、和必要性，严格依法治校，依法治学。按照普及九年义务教育的具体要求做好“控辍保学”各项工作的落实，进一步形成学校、家庭、社会相结合的防辍体系，坚持依法控辍，确保九年义务教育工作的顺利实施。　　2、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，坚持面向全体学生实施素质教育，减轻学生过重的课业负担，抓好后进生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。严禁体罚和变相体罚学生，保证学生身心健康发展。　　3、建立健全学生学籍管理档案。每学期初班主任应及时、完整填写义务教育学生学籍卡，并整理完整交教务处；期末班主任应按要求及时整理，完整填写学生的学籍卡，及时交教务处教务员存档。　　4、

7、健全任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天均必须掌握学生出勤情况。对缺课的学生要及时　　家访与家长联系，并报告学校领导。班主任发现学生辍学一周，应填写相关情况记录，并按要求二周内至少应家访三次，并做好记录（包括辍学原因、去向、家长态度、动员效果及居委会联系的情况），若三次家访仍无效，应报告综治副校长和校长，并配合居委会依法动员，并采取相应措施。　　5、学生因事、因病一天，应向班主任请假，三天以上（含三天），应由家长向学校教务处提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。　　6、学生因病（有区级以上医院证明）或其它特殊情况（须有家长单位证明