2014届高考物理二轮复习专题课件专题一力与运动 第一讲 力与物体的平衡

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1、专题一力与运动合力为零方法恒力特例循专题线索·查思维断点特例平抛运动方法知专题重点·明备考方向1．必须掌握的概念、公式、定律(1)质点、位移、速度、加速度的概念。(2)匀变速直线运动的位移、速度公式及推论。(3)牛顿运动定律、万有引力定律等。2．必须理解的三个关键点(1)圆周运动问题。(2)平抛运动问题。(3)卫星运行及其变轨问题。3．必须明确的四个易错易混点(1)静摩擦力与滑动摩擦力的方向判定及大小的计算方法。(2)运动的合成与分解的方法。(3)在竖直面内的圆周运动中绳模型与杆模型在最高点时的临界条件。(4)双星系

2、统的轨道半径与天体间距离的区别。力与物体的平衡第一讲物体的受力分析[以选择题的形式考查，一般涉及重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力的分析与计算]图1－1－1[答案]AC一、基础知识要记牢六种常见力与接触面相切，与相对运动或相对运动趋势方向相反(与运动方向不一定相反)静摩擦力0

3、)洛伦兹力用左手定则判断(垂直于I、B所决定的平面)F＝ILB(I⊥B)安培力正电荷受电场力与电场强度方向相同，负电荷受电场力与电场强度方向相反电场力方向大小力图1－1－2答案：D图1－1－3答案：AC整体法、隔离法在力平衡中的应用[以选择题的形式考查物体受力分析时对整体法、隔离法的灵活应用]图1－1－4[答案]BD一、基础知识要记牢1．平衡状态物体处于静止或匀速直线运动的状态。2．平衡条件二、方法技巧要用好1．利用整体、隔离思维法对物体受力分析图1－1－5答案：D图1－1－6答案：AC共点力作用下的动态平衡问题[以

4、选择题的形式考查，常结合物体的平衡条件考查运用图解法分析力的变化情况]图1－1－7[答案]D一、基础知识要记牢1．共点力作用线或其延长线相交于一点的力。2．动态平衡物体在缓慢移动过程中，可认为其速度、加速度均为零，物体处于平衡状态。3．共点力平衡的几个重要推论(1)三个或三个以上的共点力平衡，某一个力(或其中某几个力的合力)与其余力的合力等大反向。(2)同一平面上的三个不平行的力平衡，这三个力必为共点力，且表示这三个力的有向线段可以组成一个封闭的矢量三角形。→→→→→→图1－1－8答案：B图1－1－9答案：BC在复合

5、场中的平衡问题[以选择题的形式或计算题的形式考查带电体在电场力、洛伦兹力或导体棒在安培力作用下的平衡问题]图1－1－10一、基础知识要记牢四类复合场(1)电场与磁场的组合。(2)电场与重力场的组合。(3)重力场与磁场的组合。(4)重力场、电场和磁场的组合。图1－1－11答案：BC图1－1－12答案：(1)0°(2)45°对2013年高考重庆卷中“躺椅”进行挖掘——物体平衡条件的应用STS是科学“science”、技术“technology”、社会“society”三个单词的第一个字母的缩写。STS是一门研究科学、技术

6、、社会三者相互作用关系的复杂而庞大的系统学科。为顺应时代发展的需要，学以致用是当今物理教学非常重要的环节，在高考中，这方面内容表现得也十分抢眼，具体表现为STS问题，此类问题大体分为生活常识类、体育运动类、交通运输类、社会生产类、能源环保类、现代科技类等。从内容上看，大多为物理模型添加背景材料，即理论联系实际，看似“拼盘”，但是这种方式对学生价值观的培养是有实际意义的，也值得高考崇尚。编者针对近几年高考中出现的STS问题再度挖掘，旨在高考二轮复习时引起师生的关注。图1－1－13[答案]A本题以日常生活中的“躺椅”为背

7、景材料，主要考查物体的受力分析、物体的平衡条件及其推论，试题叙述表面看似复杂，但设问落点低，试题难度较小。此类问题历年高考命题统计物体的平衡及正交分解知识拖把拖地2012·新课标T24悬挂日光灯2012·广东卷T16石拱桥2011·江苏卷T1三题均考查物体的平衡条件及力的合成与分解三脚架支撑相机2010·江苏卷T3物体的平衡条件及应用悬挂灯笼2010·广东卷T13考查点试题背景高考题图1－1－14答案：B“课时达标自测”见“知能专练（一）”(进入电子文档)