九年级上物理复习提纲

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1、九年级上物理复习提纲（教科版） 第一章  《分子动理论与内能》 一、分子动理论 1、分子动理论的内容： ① 物质是由大量分子组成的；② 分子都在不停地做无规则的运动；③ 分子间存在引力和斥力。 2、扩散：一种物质的分子逐渐进入另一种物质中的现象。 ① 扩散可以在气体、液体、固体中进行； ② 扩散是一个自发的缓慢的过程； ③ 扩散现象的快慢与温度有关。3、扩散现象说明：①：分子都在不停地做无规则的运动②：分子间有空隙 二、内能 1、温度：表示物体的冷热程度。温度越高表明物体分子运动越剧烈。 2、内能：物体内部所有分子热运动的动能

2、和分子势能的总和。 ① 物体温度变化会引起分子动能的变化，物体体积或物态的变化会引起分子势能的变化。 ② 一切物体在任何时候都有内能； ③ 物体的内能是物体内所有分子的能量的总和，而不是单个分子的能量。 ④ 物体的内能与物体的机械能有点相似，但机械能可以为零，而内能是不会为零的。 3、影响内能的因素 ① 温度。物体的温度越高，分子运动越快，物体的内能就越大； ② 质量。在温度一定时，物体的质量越大，分子数目越多，物体的内能就越大； ③ 状态。在质量一定时，物体在熔化等物态变化过程中，虽然温度不变，但吸收热量，所以内能会增大。 

3、④ 物体的内能还与物体的体积、物质种类有关。 三、改变内能的方式 1、热传递：内能从一个物体向另一个物体直接传递。（传递过程中能的种类不变。） ① 热传递的条件：两物体存在温度差。 ② 热传递时传递什么：热传递是内能的转移。（转移内能的多少叫做热量。用“Q”表示） ③ 热传递的结果：两物体温度相等。（注：热传递后两物体的内能不一定相等。） △ 温度、内能和热量三都的关系：      温度表示物体的冷热程度，从物体间的温度可能知道知道物体是否要发生热传递；当发生热传递时，内能从高温物体转移到高温物体，使原来的低温物体的内量增大，

4、由于内量增大所以使物体的温度升高，从温度变化了解能量的变化，能量是否发生变化是可以通过温度的变化来反映出来的；在热传递过程中，传递的内能的多少用热量表示，所以就有了某物体吸收了多少热量，或放出多少热量的说法。因此，热量是热传递过程中的过程量，而不是状态量，所以不能说某物体“含有”或“具有”多少热量。 2、做功 ① 做功改变内能其实就是把其它形式的能转化为内能。（做功过程中能的种类变化了。） ② 外界对物体做功，物体的内能增大；如：压缩气体、锤打物体、弯折物体等。 物体对外界做功，物体的内能减小。如：气体膨胀对外做功。 △ 做功

5、和热传递在改变物体的内能上是等效的。 四、热值 （用符号“q”表示） 1、概念：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值。 2、单位：焦耳/千克 J/kg    (气体用J/m3) 3、计算公式：Q=mq 或 Q=Vq constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectric

6、equipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations4、燃料的热值和物质的密度类似，只要是同一种燃料，不管它的质量和体积如何，它的热值是不变的；不同的燃料的热值一般不同。 五、比热容（简称“比热”，符号“C”） 1、概念：1kg的某物质温度升高1℃时吸收的热量，叫做这种物质

7、的比热容。    理解：把同样是1kg的铁块和木块放在太阳下曝晒相同的时间时，铁块比木块要烫，说明铁物质和木物质的吸热本领不同，造成这种差异的主要原因是它们的比热容不同。 2、单位：焦耳/（千克.摄氏度）   J/(kg.℃)     读作:焦耳每千克摄氏度。    水的比热容是4.2×103J/(kg.℃)，其物理意义是：每1kg的水温度升高（或降低）1 ℃时，需要吸收（放出）4.2×103J的热量。 3、物质的比热[从和物质的密度、热值类似，只要是同一种物质，不管它的质量和体积如何，不管它是否吸热，它的比热容是不变的；不同

8、的物质的比热容一般不同。 4、比热容越小的物质，吸热快，放热也快；比热容小的物质，吸热慢，放热也慢。 六、热量计算 1、Q=cm⊿t    Q 表示吸收或放出的热量；c 表示物质的比热容； ⊿t 表示吸热（放热）时温度的变化量，题目中用“升高（了）”、“降低（了）”作提示。