工程硕士毕业论文格式

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1、工程硕士毕业论文格式　　工程硕士毕业论文格式　　学位论文对研究生培养具有特殊意义。从过程和管理来说，它是研究生培养的最后关口，关于学位论文的理念和制度在很大程度上体现着研究生培养的理念和制度;从结果和质量来说，学位论文是研究生的代表性学习结果，是培养质量的主要标志，在培养单位的内部管理中，对培养质量的评价主要针对的是学位论文。我国学位条例从法理上将学位论文确定为申请学位的必备条件，但政策层面并未对其形式和标准作统一要求，各培养单位一般以“学位论文撰写规范”等方式自行规定。　　随着学位类型的多样化发展，人们认识到学位论文形式应纳入到研究生教育质量评价指标体系。自

2、XX年开始，以应届本科毕业生为主的全日制专业硕士生教育快速发展，对专业硕士学位论文的管理上升到政策层面。《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》强调：“要正确把握专业学位研究生学位论文的规格和标准。学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值。学位论文形式可以多种多样，可采用调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等形式。”近年来，一些组织和机构研制了针对专业硕士的学位论文形式和标准，对促进专业学位研究生教育发展具有积极意义。　　一、专业硕士学位论文形式和标准的两个案例　　近年

3、来，全国工程硕士教指委开展的一项开创性工作是研制工程硕士学位标准，其中包括对学位论文的要求。首批5个领域的专业学位标准于XX年发布，对学位论文列出了4个评价维度：选题要求、形式要求、内容要求、质量要求，但无具体内容。XX年，全国工程硕士教指委提出了5种学位论文形式：Ⅰ产品研发;Ⅱ工程设计;Ⅲ应用研究;Ⅳ工程/项目管理;Ⅴ调研报告，对每种论文形式进行了类型定义，提出了内容要求、撰写要求及评价指标。同年，第二批发布的10个领域的工程硕士专业学位标准不同程度地采纳了5种学位论文形式，也另外提出了一些新的形式。如：集成电路工程领域采用了全部5种形式并增设“技术研究类”

4、，机械工程领域采用了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ种形式并另设“试验研究类”，制药工程领域采用了Ⅱ、Ⅳ种形式并另设“研究类”，项目管理领域采用了Ⅲ、Ⅴ种形式并另设“案例分析”、“系统设计”类;而水利工程、石油与天然气工程、环境工程3个领域则将5种形式归类为3类：软科学类(Ⅳ，Ⅴ)，研究类(Ⅲ)，开发类(Ⅰ，Ⅱ)。　　XX年，上海市学位委员会发布了16个类别的专业硕士学位论文基本要求及评价指标体系，除工程硕士沿用了前述5种学位论文形式之外，其他类别分别提出了自己的学位论文形式，计有20余种。如果粗略地从专业学位类别与学科的对应关系来看：对应于人文社会科学学科的类别(如法律硕士、教育

5、硕士、工商管理硕士等)，多采用专题研究、调查研究、实验研究、案例研究等论文形式;对应于自然科学学科的类别，则多采用调研报告、产品研发、设计研究等论文形式。有些形式的名称虽略有差别，但实际上是同一种形式，采用较多的是案例分析、调研报告等形式。　　多种多样的专业硕士学位论文形式，对解决研究生学位论文形式单一的问题，引导专业硕士生面向实际开展研究，具有积极意义。①适应了专业学位类别的多样性和差异性。我国专业学位类别已达39种，有些类别如工程硕士有40个领域，它们分别面向不同的职业领域，其行业覆盖范围及对从业人员的要求各不相同，充分考虑这些差异是非常必要的。②强调了学

6、位论文选题、内容和结果的应用性和实践性。各类别或领域均要求选题来源于实际需求和现实问题，在相应职业领域中有明显的实践价值和应用价值，鼓励从实习、实践或调研中遇到的问题、案例或事例中选题。③主要按研究类型、研究方法、研究结果的形式和表达方式等对学位论文形式进行分类。如“教育硕士”以研究方法来分类，“艺术硕士”以研究结果来分类，而“临床医学硕士”则以研究对象来分类。　　目前存在的一个主要问题是：交叉使用多种分类标准，对形式的内涵界定也有不够严密之处。如“应用研究”被界定为“直接来源于工程实际问题或具有明确的工程应用背景，综合运用基础理论与专业知识、科学方法和技术手

7、段开展应用性研究”，这在概念界定方法上有不当之处，也与其他领域常用的概念不一致。按照我国科技统计的指标解释，应用研究是指“为获得新知识而进行的创造性研究，主要针对某一特定的目的或目标，是为了确定基础研究成果可能的用途，或是为达到预定的目标探索应采取的新方法(原理性)或新途径，其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主”。再如“研究类”，外延更加宽泛，事实上学位论文无论是面向学科或理论问题还是面向实际或应用问题，其性质都应是研究。　　二、对进一步完善全日制专业硕士学位论文形式与标准的思考　　1.注重考察研究生理解职业和介入职业的能力　　学位论文是研究生

8、的代表性学习结果，其形式和标准涉及如何