不为失败找理由,只为成功找方法

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1、不为失败找理由，只为成功找方法——康杰中学河东校区初一班主任张丽琴我认为班主任工作要干好，班主任本人必须有良好的心态，有一种积极乐观勇于向困难挑战的心态，有一种不发牢骚不埋怨，静下来埋头实干的心态，有一种坚持不懈，相信含泪的耕耘定会迎来含笑的收获的心态。我是去年九月份应聘于康杰的。很荣幸成为了初一年级一个教师子弟多，市内学生多的020班的班主任。开学短短几天，我就发现我班孩子很有特色，脑瓜都很聪明，但爱吵爱闹，任性、淘气，懒惰，吃不得苦，受不得气，静不下心，浮躁，贪玩，大多学生没有养成良好的学习习惯，第一次月考下来，我班年级前十五

2、名没有一个，前八十名八个班中我班仅有五个，而年级二百名以后我班就有十五个，初一年级共306人，我班300名以后就占两个，面对这个现状，我想到的是接受挑战，接受考验，能把这班学生待好，才不愧是人们心中的好老师。我告诉自己，你不必为失败找理由，那是毫无意义的，你现在所要面临的是快为成功找方法。于是我做到了如下几点：一、率先垂范，影响学生捷克的大教育家“夸美纽斯”指出:教师的职务是用自己的榜样来教育学生,以身作则。所以教师若是能身先士卒，率先垂范，往往能感化学生，收到很好的教育效果我首先以自己对020班的热情来唤起同学们的热情。第一次月

3、考完后，面对不理想的成绩，很多同学开始怀念原来的班级，说现在的班级一点儿也不团结，同学们也都不知道学习，一次成绩使020变得满是问题，一无是处。也有家长看过光荣榜后向我声明：你们二十班上榜人可真少。言谈中流露着抱怨与不满。面对这些“动摇军心”的话语，我及时表明了自己的态度：我对家长说：“7这第一次的成绩不好，并不代表我们以后不会好。再说，这是开学初的第一次月考，仅能代表我们的水平线低，我看我班同学都十分聪明，潜力都很大，可塑性很强，我相信下次考试我们会让水平线升高的，我们会是初一年级进步最大的班级”。面对全班同学的怨言，我召开了一

4、次“共同营造温馨家园”的主题班会。班会课上我饱含激情地给孩子们讲了自己的心里话：“老师初到康杰就迎来了你们这些可爱的孩子，老师十分珍惜我们相处的缘分，开学一个月来，我看到了班上不少同学的闪光点：陶一飞不是主动买来盆花放在讲桌上了吗？张泽霖、李毓珍每天默默无闻不总在主动学习吗？叶雅倩、陈粲捡到东西不是都交给老师了吗？王洁、王祎凡、杨勇等许多同学在卫生大检查时不是主动留下帮值日生打扫卫生吗？同学生病后不是总有同学陪着到医疗室吗？谁说我们的班级不团结呢？说实话，老师已深深地爱上了咱们班的所有同学，教师也发现咱们020班是一个潜力无穷的班

5、级，虽然我们的成绩目前在初一处于劣势，但老师相信，只要我们大家都有热爱集体的心，都愿为集体出力，争光，只要我们心往一处想，劲往一处使，我们一定会成为初一年级进步最大的班级。另外，请同学们相信张老师的能力，老师在以前也经常遇到一些开学初成绩不理想的班级，但都会慢慢进步，最终优秀的，相信咱们也不例外。热爱020吧，把它当作自己的家，不去埋怨，只顾付出，相信人人努力，人人奉献，我们的020大家会更加温馨，更加强大的。”接着我和同学们一起重申了开学初我们的班训：班荣我荣，班辱我耻；为他吃苦，为她争光；爱憎分明，知错就改；团结一心，拼搏夺冠

6、！”让学生从老师身上汲取力量和热情，都对自己的集体充满必胜的信念。激情有了，但真正付出行动，对于这些孩子仍是一大难事，就教室卫生来说，同学们养成的随手扔纸块，值日生懒于值日的习惯，仍在短时间内得不到改变，于是我便每天一进教室先一手簸箕，一手拿笤帚，捡一圈纸块，我告诉同学们“你们安心早读，都不要走动。”我捡完后倒出，把笤帚簸箕放好，如此坚持了一星期，开始有韩雪莹、王洁、王露、郑逸飞等不少同学到校后主动整理教室卫生了，但扔纸块的同学也一直存在着，在一星期后的一天，我照例整理完教室，下早读前，我问同学们：“大家看到老师每天为大家捡纸块，

7、整理教室，有什么感受呢？有的同学说很感动，有不少同学说：7“心里难受，四十位同学坐着，让老师每天整理卫生，太不应该。”我说：“大家想知道老师的感受吗？我的感受是，看着大家早上来后认真读书，老师心里很满意；当我用自己的劳动，为同学们创造出舒适、温馨的学习环境时，老师心里欣慰；但当我看到每天都有源源不断的废纸、杂物时，老师又感到很自责：你教出来的学生怎么这么不懂事，一点都不知道珍惜别人的劳动成果，根本不懂得约束自己的不良习惯。同学们，劳动创造了人本身，热爱劳动是中华民族的传统美德，作为集体的一部分，我们应该让大家庭因为有了你而幸福，而

8、不应该成为温馨家庭的破坏者，我相信有热爱劳动，乐于奉献的老师就不会懒惰、自私、损人利己的学生。”从此以后，我再没动过笤帚，相反同学们脚底下的纸块杂物没有了，教室总有不留名的同学自觉收拾得干干净净，一直坚持到放寒假。哲人说得好：“与其用一杆尺，每天责