初一(2)班班主任工作总结

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初一(2)班班主任工作总结　　篇一：七年级(2)班前半期班主任工作总结　　七年级(2)班前半期班主任工作总结　　本学期，我担任七（2）班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布臵的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪。下面，将我的工作总结如下，敬请指导。　　第一阶段：我做了如下工作。　　1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。　　与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。　　2、开学初，用一周时间对学生进行了军训，行为习惯的养成的教育。　　3、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。　　一是从生活上的帮助，如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。一段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都有很大进步。　　4、确立班干部。 　　开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干部。　　第二阶段：我所做的工作。　　1、班干部队伍的培养与完善。　　“自主管理，参与体验”让同学们都动起来，定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟　　悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。　　2、习惯的培养与规范。　　我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括见了老师打招呼，卫生的习惯养成，比如不准乱扔纸屑，读书时大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。　　3、适时的安全教育，进行以人生激励为主的励志教育。 我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。组织了学生观看感恩教育片，给父母写一封感情真挚的信。　　4、班级环境的布局美化、班级文化建设。　　第三阶段：我所做的工作。　　1、适时的学习态度与方法的引导。　　刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如“如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会，学生很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。　　2、与科任老师协调到位，效果好。　　作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。本学期我除了协调各学科外，还主要对英语方面的问题进行了处　　理，在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。　　在这半个学期以来我总结的不足与反思：　　1)一开始的工作做得不到位不扎实，对学生卫生的清洁督察不够。　　2)信心不强，以致于一些活动成绩平平甚至落后。 　　3)对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。　　4)管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。　　5)部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。　　后半期改进的思路：　　1)加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。　　2)抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。　　3)关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。　　4)进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。　　5)大力整顿男生间说“脏话”的不良风气。　　总之，这半学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，做好工作计划，不断充实自己，争取做得更好。　　XXX　　XX年11月3日 　　篇二：初一(2)班班主任工作总结　　初一（2）班班主任工作总结　　本学期，我担任初一（2）班的班主任。在班主任期间，我与学生共同学习，一起进步与成长。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，不仅影响自己的班主任工作还给年级组和学校带来一些不必要的麻烦。因此，我听从年级组的安排，抓好细节工作，养成良好的学习习惯，生活习惯以及形成良好的班风。这学期我主要采取以下几个措施： 　　1．加强习惯养成教育，使学生养成良好的习惯。初一新生是由各个不同的小学上来的，学习卫生行为等习惯差异很大，因此规范他们的各种习惯成为当务之急，再加上新生刚刚进入学校，还比较陌生，也有利于展开这方面的教育，所以本学期抓养成教育是一件主要工作。（1）抓好行为习惯。组织学习中学生行为规范和中学生守则，规范学生的言行，平时多观察，多提醒，及时纠正学生中的不良言行。比如上下楼的安全，抬凳子的规范，就寝纪律与习惯等等。（2）抓卫生习惯。从开学就要求学生必须讲究卫生。勤洗手脚衣物，不吃零食。制定班级卫生制度，形成良好的学习环境。对破坏卫生的同学罚扫卫生，以强制的手段让卫生习惯扎根学生心中，（3）抓学习习惯，从新学期的第一天起就要求学生必须严格要求自己上课认真听讲，下课认真完成作业，及时复习，做到不懂就问，不能不懂装懂，要争取打好基础，为三年后的中考作好准备。。　　2、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，通过学校组织的军训、“阳光体育大课间活动”、“唱红歌，传递正能量”、冬季运动会等活动加强学生之间的协作精神和团体意识。尤其是像军训这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能　　因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。对破坏集体形象的行为，在班级中开展讨论，严厉批评，让学生认识到哪是耻何为荣，增强班级的凝聚力。　　3、加强班级管理，在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。 　　4、勤与家长沟通，交流信息，掌握学生的情况，及时加以指导。这学期，学校组织家长开放日和家长会加强了家校联系。平时就通过打电话或者发短信与家长相互沟通，相互交流，解决问题，收效很大。　　6．帮学生树立信心。本学期我班的成绩可以说是很糟，但是我从不说失去信心的话，我也相信我班的学生能笑到最后。　　总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。　　篇三：七年级(2)班班主任工作总结　　XX至XX学年度第一学期班　　主任工作总结　　学校：滩坪乡九年制学校　　班级：七年级（2）班　　班主任：全伟　　时间：XX年1月4日　　XX至XX学年度第一学期班主任工作总结　　七年级（2）班班主任：全伟 　　本学期，我担任七年级（2）班的班主任。七年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少的后遗症，给学校的教育教学工作带来很大的麻烦。七年级班级管理工作是学校教育教学工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。因此，这学期我主要采取以下几个措施：　　1．加强养成教育，使学生养成良好的习惯。　　七年级学生是由各个不同的小学上来的，学习卫生行为等习惯差异很大，因此规范他们的各种习惯成为当务之急。而学生刚刚进入学校，还比较陌生，有利于展开这方面的教育，所以本学期抓养成教育是一件主要工作。　　（1）抓良好的学习习惯。从新学期的第一天起就要求学生必须严格要求自己上课认真听讲，下课认真完成作业，及时复习，做到不懂就问，不能不懂装懂，要争取打好基础，为三年后的中考作好准备。　　（2）抓良好的行为习惯。组织学生学习中学生行为规范和中学生守则，规范学生的言行，平时多观察，多提醒，及时纠正学生中的不良言行。　　（3）抓卫生习惯。从开学就要求学生必须讲究卫生。勤洗手脚衣物，不吃零食。制定班级卫生制度，形成良好的学习环境。对破坏卫生的同学进行教育，让良好的卫生习惯扎根于每一位学生的心中。　　2．增强班级的凝聚力。 　　七年级学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，让集体的力量无限的发挥。而集体主义精神是在活动中产生的，因此，要多组织学生进行互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。对破坏集体形象的行为，在班级中开展讨论，严厉批评，以增强班级的凝聚力。　　3．加强班级管理，在活动中选拔班干部。　　选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。　　4．积极抓好后进生的转化工作。　　后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，要以以正确的态度对待他们，平时利用自习或其他空闲时间与他们谈话，深入调查摸底，搞清他们所以 　　成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值，鼓励他们树立信心，不要被自己打倒，尽自己所能，多向他人请教，努力提高自己的学识。　　5．勤与家长沟通，交流信息，掌握学生的情况，及时加以指导。　　除了召开家长会外，还及时与问题学生的家长通过邀请到校，打电话，写纸条的方式，与家长沟通，互相交流，及时解决问题。　　6．以远大的理想激发学习。　　一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入七年级学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。　　7．帮学生树立信心。　　本学期我班的成绩可以说是很糟，但是我从不说失去信心的话，我也相信我班的学生能笑到最后。 　　总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总而言之，这学期来，我在教书育人的实践中不断地学习和提高自己的专业水平和教学经验。