小学班主任家访工作总结

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1、小学班主任家访工作总结　　篇一：班主任家访工作总结　　班主任家访工作总结在通讯工具发达的今天，走家串户式的家访不仅是个老土的话题，似乎是一个越来越陌　　生的名词，打电话成了许多老师和家长联系的主要方式。可在今年这学期，由上级主管部门　　安排的“家校联手活动“在我校的展开，家访又重新热了起来，学校也将家访作为家校工作　　的一项重点内容。一杯清茶结下彼此情谊。经过近两个月的家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到　　了与自己相处一年的学生们在家的生活状况，还深深地体会到职业特点，个人

2、阅历，经济状　　况，文化素质，思想修养，个性脾气各不相同的父母对孩子教育的关心和重视也各不相同，　　也更让我看到自己工作的压力和将来艰巨的任务和担子。家访结束了，但工作却还要继续　　进行，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，　　这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也将对以后工作的又一次锻炼，除了要自己努　　力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，对班级负责，对自己负责，为将来　　做一个更称职的班主任。我担任班主任工作已几年，几年中，一批批学生成为合格学

3、生，走　　向了上一级学校，令我激动，让我欣慰。几年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和　　甘甜，几年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式　　之一，也是班主任经常性的工作。　　一、基本情况　　1、两月内对我班的学生进行一次全面家访，我们的足迹踏遍了天门市的每一个角落，我　　们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，了解情况，　　并做好了详细的记载。　　2、近两月的家访，我们耐心地向学生讲述我校的管理模式，特别是对寄宿生的管理办法，　　让家

4、长和学生真正明确寄宿的好处，也谈到学生在校吃早中餐的好处，并耐心地解释家长们　　提出的疑问。　　3、两月的家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，确定了万　　云轩等4位同学是需要同学与老师帮助的对象。同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为以后的工作奠定了基础。　　4、两月的家访，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩，获得了家长的高度　　赞扬和信任，也给学生鼓励、加油。　　二、家访的几点感想　　1、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，　

5、　家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，　　对以后的工作将起到积极的作用。　　2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强　　了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。　　3、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法，家庭　　是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培　　养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导　　学

6、生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，，达到教育目的。　　4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。　　由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学　　生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，　　如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。　　5、家访也给一些教师特别是给青年教师上了一课。平时对他们来说，一个学生在班上不　　过是六十分之一，很不起眼；而在家里，却是家

7、长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访　　时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠　　之心。家访走出服务第一步。总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门　　永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。　　本次家访我体会最深的就是：了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的　　学生。比如有些学生在校沉默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有个性的学　　生，本来觉得很难管。

8、但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把　　握他们的心理，有助于今后的教育工作。篇二：班主任家访总结XX—XX学年寒假家访工作总结为了响应学校和教育局的号召，更为了全面深入的了解学生，在寒假期间，我对本班的　　全体学生进行了家访和电话家访。年前腊月二十四阅完卷，二十五统计出成绩，二十六,二十七两天二十八一上午也就是　　XX年的1月29,30,31对我班的十五名学生进行了家访。正月初九对我班的一名学生进行　　了家访，初九下午直到开学由于