土木工程专业优秀大学生职业生涯规划书.doc

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1、土木工程专业优秀大学生职业生涯规划书土木工程大学生职业生涯规划书 目 录 一、个人简况……………………………………………………………… （一）我是谁……………………………………………………………… （二）我的理想是………………………………………………………… （三）自我简介……………………………………………………………… （四）我记忆中曾经……………………………………………………… 二、自我探索……………………………………………………………… （一）职业兴趣…………………………………………………………… （二）职业能力…………………………………

2、………………………… （三）职业价值观………………………………………………………… （四）个性特征…………………………………………………………… （五）360度评估…………………………………………………………… 三、职业环境分析……………………………………………………………… （一）家庭情况分析……………………………………………………… （二）学校分析…………………………………………………………… （三）职业环境分析……………………………………………………… 四、职业定位……………………………………………………………… 对选定的职业发展方向进行

3、SwoT分析………………………………… 五、制订规划……………………………………………………………… （一）短期计划……………………………………………………………… （二）中期计划…………………………………………………………… （三）长期计划……………………………………………………………… 六、评估调整……………………………………………………………… 班级：土木XX班 姓名：付XX 第一部分 个人简况 （一）我是谁？ 很小的时候我就喜欢下雨天，喜欢撑着伞独自一人来到小树林，看蜗牛背着自己重重的壳慢慢蠕动。从那时候起我就渐渐喜欢上了蜗牛，

4、总以为它背上的壳就是它的小房子，幻想自己也可以像它一样有一所可以随时安置的房子，背着它走遍世界每个角落，驻足于最秀美的风景，活在自己温暖的小房子里。长大后我却渐渐改变了自己的想法，蜗牛背上的房子更多的意味着责任，有时候压得你喘不过气来，但还是要咬牙坚持，一步一步往上爬，追逐阳光的温暖。我想，我就是一只蜗牛，当我从一个懵懂无知的男孩慢慢走向成熟时，我越发感到背上的沉重，但我知道这是我必须肩负的责任。 （二）我的理想是？ 小时候当别人问及我的理想时，我如大多数小孩子一样回答“我要当科学家”，现在想想当时的幼稚没有觉得可笑，反而感到一丝无奈。慢慢长大

5、，自己当初立下的宏伟目标，许下的狂妄诺言也慢慢被现实消磨。现在的我或许没了当初的壮志豪言，但并不代表着我丧失了信心，我依旧怀揣着自己的理想，只是我把它分成了一个个小小的目标，而我现在正一一去完成它们。 （三）自我简介 .个人概况 姓名：付XX 性别：男 民族：汉 籍贯：山东XX 身高：175cm 健康状况：良好 学历：本科 政治面貌：团员 毕业学校：XX工学院 专业：土木工程 2.担任校内工作情况 2009年10月起加入系学生会勤工部负责相关工作； 2010年5月起参加系第二届“青年杯”辩论赛； 3.社会实践情

6、况 曾多次参加志愿者活动：如柳州市老人康乐园志愿服务活动、校园保洁、图书馆保洁等； 4.获奖情况 5.其他能力： 通过全国计算机一级考试并获证书； 通过全国英语四级考试 （四）我记忆中曾经 .做过最值得自己骄傲的事是 六岁的时候用自己的零用钱给姥爷的钟表买了两节电池，并自己换好电池，调整好时间。 2.最喜欢做的事是 下雨天听着熟悉的音乐，回忆着美好的过去。 3.最希望做的事是 一个人背上行囊，走遍世界每处角落，欣赏最美的风景。 第二部分 自我探索 为了完成这部分析，我完成了《大学生职业生涯规划与就业指导》课的相关测试，依据测评结果以及自己多

7、年来的经验，对自己进行了深度探索，希望可以正视自己，找到合适的职业。 （一）职业兴趣 通过兴趣岛小游戏我学习了职业兴趣探索的一些基本原理，职业兴趣和工作环境可以分为实用型、研究型、艺术型、社会型、企业型和事务型六种。当职业兴趣与工作环境相符合是，职业满意度、幸福感和控制感都会增强，这样不仅有利于个人的发展还有利于组织的成就。根据职业兴趣测评的结果，我的职业兴趣如下： 、自我评估的结果：cSE 事务型（c）常常被认为是实用的、顺从的、友善的和保守的；喜欢结构性和条理性强的工作，例如分类、处理数字和文字等。社会型（S）喜欢人际交往，具有很好的沟通技

8、能；关注社会问题，倾向于服务团体；对教育活动等感能力。企业型（E）喜欢领导决策；常常被认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的；擅长言语技能。 2、