班主任在家长会上的发言稿家校力以赴共塑辉煌前程

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1、精品文档班主任在家长会上的发言稿：家校全力以赴 共塑辉煌前程文章来源m尊敬的各位家长：大家上午好！在此我谨代表高2018级21班的全体科任教师对你们的到来表示热烈的欢迎，您的到来就是对您孩子学习的最大支持。请相信一句话：人间自有公道，付出总有回报。只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的动力！今天请大家来，主要是为了向大家通报一下开校以来我们班级的教育教学情况，以及您的孩子在校的表现情况，为的是加强学校与家庭之间的联系，归结为一句话，就是“一切为了我们的孩子，一切为了我们的学生”。下面我主要讲八个方面的内容：（一）澄清2个错误的观念1、班

2、号越大的班是越差的班在此我得先澄清一个错误的观念，那就是有人说21、22班是最差的班！其实这是大家不清楚我们学校如何分班造成的。本年级1---3班称为基地班，4—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档7班为宏志班，8班为网络直通班，与成都7中资源共享，9班为试验班，10---22班为素质班，这后面13个班是平行班，也就是根据中考成绩和男女比例平均分的班，不存在哪个班更好，哪个班更差的问题。我从不认为我们班的学生比其它班的学生包括重点班的学生差，我和我的同学们的目标是：争做一流学生，争创一流班级！普通班的学生同样有很多的同

3、学经过三年的努力能够考上名牌大学，我们学校最典型的是高2003级普通班的刘致远同学，他在2003年的高考中考入了清华大学。所以在这里，我想告诉我们的家长和同学：高一是一条崭新的起跑线。经过三年的拼搏，谁都可以创造奇迹！2、家长会就是告状会2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档很多家长和学生都认为开家长会就是告状会。其实开家长会是为了更好地实现家校沟通，通过有效地沟通，让你的孩子更加健康、更加快乐地学习和成长，最终实现孩子的大学理想。有一个叫做3个三分之一的理论，即家长、孩子、学校各占三分之一，这3个三分之一加起来就是1，

4、这中间少任何一个三分之一都不行!另外，我当班主任有一个习惯，不是太大的事情不会请家长来学校。因为我觉得学生自己的事情应当有他自己去处理，没有理由让家长烦心。所以如果家长长时间没有接到我的电话那你应当庆幸，庆幸你的孩子在校表现良好，否则肯定是大问题了。另外，我想请家长在有空的前提下主动多来学校看看你们的孩子，如他们过生时、一些节气上如端午、中秋等；作为孩子，当他们看到同学的家长来看望同学时，他们在心底也渴望你们来看他们。（二）班级教师阵容介绍：在此我简单地向大家介绍我自己，我与在座的很多家长是同龄人，已经40出头，中共党员，中学高级教师，教的是高中历史，资中县

5、历史学会理事；被授予内江市、资中县“先进个人”、“优秀教师”、“优秀班主任”等多种荣誉称号。自工作以来，先后执教了高2001级、2004级、2006级、2008级、2011级、2014级、2015级共7届高中毕业班的历史教学；现在担任的是高2017级1、2、4、18班和高2018级1、21班的历史教学工作；我还担任了10多年的班主任工作。通过全班师生的共同奋斗，我所带的班级高考成绩十分突出，以最近的3个年级来说，高2011级14班高考本科硬上线15人，升学人数居全年级文科班第2名；高2014级16班高考本科硬上线30人，升学人数居全年级第3名、居文科班第1名

6、；高2015级25班高考本科硬上线55人，升学人数居全年级第2名、居文科班第1名！2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档直到今天，我已有将近20年的工龄和10多年的班主任工作经历，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重，自己的责任有多大!各位家长，你们把孩子送到球溪中学来学习，满怀期望，深信不疑地交给了我们。我们就将与孩子们朝夕相处、共同生活3年，我们将同甘共苦，共经风雨，见证他们成功的喜悦和失败的痛苦！我相信只要我们相互理解、相互配合，携起手来，共同努力。定能圆了孩子的梦，了却我们的心。下面就请允许我向各位家长隆重介绍

7、我们班的各位科任教师：(请各位科任教师作自我介绍)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档我们班的教师阵容配备十分强大，全是学校的骨干教师，基本上是从上一届高三毕业班下来的，具有丰富的教学和管理经验，工作态度和工作作风也十分过硬。其中语文张老师、政治陈老师、体育李老师和我本人都是教研组长，数学杨老师、英语黄老师、地理钱老师、生物陈老师是备课组长。所以我在这里代表高一21班全体任课教师请家长们放心，我们有能力也有信心能够把教学工作做得更好，让你们的孩子的学习不断取得进步。另外，请家长一定要加强与老师沟通。我们的任课老师不怕学

8、生的一万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师