生物系寒期社会实践报告

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1、生物系寒期社会实践报告篇一：生物系寒期社会实践报告　　实践时间：20XX20XX学年寒假　　实践地点：福州大学生物工程研究所　　实践方式：在福州大学生物工程研究所里做实验　　实践内容：在赵林老师的指导和师兄、师姐们(研究所里的研究生)的帮助下，进行一项新药品的离体透皮实验，该实验涉及到：　　1、实验动物的建模：对小白鼠进行脱毛和取皮等;　　2、实验的方法：运用碱性水解对蚕丝进行水解得到蚕丝蛋白;运用透皮吸收仪进行小白鼠的透皮实验;　　3、实验结果测定及数据分析：运用紫外分光光度计测定样品的吸光度等;通过紫

2、外分光光度计测定添加了透皮肽的蚕丝蛋白液的吸光度比没添加透皮肽的蚕丝蛋白液的吸光度高。　　实验结论：透皮肽能过促进蚕丝蛋白的透过率。　　实践心得：我们学生需要的不是一纸证明，而是真正的实习锻炼能力，未来的发展也不需要证明，需要能力。2年之后，我已经不再是一名大学生，而是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，我要在社会实践中多多学习，总结学到的经验，真正的消化为自己所用。　　我们的社会实践目的是要学生进入

3、社会，了解社会。但这么大一个社会，你要学生了解什么?没有具体的目标的社会实践就会流于形式，起不到它真正要达到的目的。　　自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了福州大学生物工程研究所，开始了我

4、这个假期的社会实践。　　实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且中国的经济是在飞速的发展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经

5、被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。　　国外的社会实践形式可以给我们一个借鉴。　　美国学生从小学开始就根据自己的职业目标进行社会实践，美国大学的录取也要看学生的社会实践情况。大学生中的社会实践就更是普遍，尤其是大三以后，很多学生在实践的过程中就会得到单位的聘书。美国学生的社会实践不是到公司转一转，参观一下就了事，而是经过一两天的培训后，就把你当一个人用了

6、，你能在工作中得到很大的锻炼。有个国内到美国读大学的学生，其家长说：“孩子一学期学习都很辛苦了，假期回家，至于社会实践嘛，好办，我有朋友是某某大公司的，到时候叫他给孩子开一张证明就行了”。国内好多地方学生的社会实践就是到居委会等盖章应付学校老师的检查。　　我们学生需要的不是一纸证明，而是真正的实习锻炼能力，未来的发展也不需要证明，需要能力。我们学生应该珍惜实习机会，在实习中锻炼自己的职业能力。　　一个成绩非常优秀的学生到美国上本科，她就读的学校实验室开放时间是晚上8点到凌晨1点，可她说实验根本就做不完，因

7、为看各种各样器材的说明书就会花费她4小时的时间，而她的美国同学一进实验室就可以开始做实验，根本不用看说明书。问他们为什么这么利害，他们说这些仪器他们家里都有。美国学生的职业规划从6岁就开始了，他们会从小根据自己的兴趣爱好、个性特点等探索自己的理想职业，从小就有比较清晰的职业目标，因此他们从小就为这些职业目标锻炼相应的知识、技能、素质，他们家里就经常“玩”那些仪器，所以他们的动手能力很强。　　真正有效的社会实践是学生根据自己未来想从事的职业理想，到社会各部门去了解这一行业的工作模式，发展方向，需要的知识、技

8、能，素质，或是在实践中锻炼自己相关的素质，为将来进入社会打下良好的基础。篇二：生物系寒期社会实践报告　　　　1通过深入各实习岗位进行综合性的实习，将所学的基础理论、基础知识和基本技能运用于实践之中，将所学的知识转化为能力，培养实际工作能力、科研能力。　　2掌握现代生物技术手段与运用能力，训练实际操作技能。　　3了解校外科研机构的实际工作情况，尤其是与所学专业相关的学科如生物学、化学、医学、药学等学科的研究情况和前沿状况。　　4