资源描述：
《小学,教科室,工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、小学,教科室,工作总结 篇一：开发区中心小学教科室工作总结 开发区中心小学教科处工作总结 （XX—XX学年度第一学期） 本学期教科室紧紧围绕学校工作目标，引领全体教师认真学习，用先进的理论指导实践，开阔视野，聚焦课堂，苦练内功，不断提高教学研究水平。带领广大教师走“科研兴校”“科研兴师”之路。现总结如下： 一、目标达成： 1.加强课题管理，使学校立项的四个课题的研究与学校教育教学实际相结合，促学校特色的形成。 2.加强师资队伍建设，通过教学研究促进教师教育、教学技能的提高。 3.搭建平台为教师的专业发展提供支撑，继续开展校际之间的教学研究活动，推进教师
2、专业发展促进中心的相关工作。 4.重视反思研究，积极参加各级各类教育教学竞赛活动。课堂教学、论文写作、指导学生等均取得较好的成绩。 二、工作成效： 1.浓厚学习氛围的营造 让学习成为常态，让读书成为习惯。本学期，学校征订各类教育教学杂志50余种，拓展教师教育教学的眼界，为课堂教学改革助推。为全体教师配备专业书籍和通读书籍，为每位教师配备《教育的智慧一书》，发展促进中心成员阅读《名师的教学主张》上下册。 2.外出培训教师真成长 本学期安排教师各种外出业务培训、学历进修累计达50多人次，江苏省级有30多人次，（苏派名师教学展示与研讨等），镇江市级有10多人次。
3、培训活动给了教师们很大的帮助，极大地提高了教师们的专业素养，促进和推动了 学校教师队伍的成长和发展。 3.专家引领推动教学研究 本学期学校继续聘请赵清正、陈珏、周远明老师作为我校课堂教学顾问，定期走入课堂，积极开展主题研讨活动。一学期围绕课堂教学开展了60余次的教学研讨交流活动，全体语、数教师都经历着备课、上课、反思的实实在在地引领和提高。 4.教师专业发展促进中心成立 凝智聚力专业发展。江苏教育报刊社继续关心和支持我校教师发展促进中心的各项工作。XX年1月23日报刊总社孙其华社长、张俊平主任、沈本领主任就教师的专业发展与论文写作做指导。 5.课题研究成果
4、扎实推进 本学期，我们继续深入做好相关镇江市级课题研究的结题准备工作。并申报《学校“勤实”文化建设的实践研究》、《小学语文协作式学习模式的实践研究》两个镇江市级课题。 6.学生指导和论文获奖双丰收 本学期论文发表近10篇，其中省级2篇。累计有60余人次在各级各类评选中获一、二、三等奖。指导学生获奖40人次，其中镇江市增华阁作文大赛获奖人次有较大突破。获奖人数和层次均具全市前列。 7.拔尖人才队伍管理 学校重视队伍管理，学校现有市级以上骨干教师10人，对这些骨干教师有明确的考核，关注他们自身的发展，也关注他们的引领，让骨干教师群体有面子，有成绩的同时也有任务。
5、同时积极准备下一批次骨干教师的申报工作。 三、存在不足及努力方向： 通过本学期的教科研工作，我们发现存在以下一些问题： 1.教科研意识淡薄。大多数教师教科研意识淡薄，对“理论”存在偏见和理想化要求，抱着天然的抵制和排斥的心理。 2.没有统筹好教学与教科研的关系，很多老师感觉教学压力较大、工作量大，因此没时间去进行科研，没时间去读教育理论著作。 3.资源利用问题，部分教师没有充分利用自己的资源优势，没有将理论学习、网络资源和自己的经验有效整合，写成具有个性特色的案例或论文。 总之，教科研工作要求真求实，解决教育教学中存在的实际问题，解决学校改革发展中的困惑，
6、解决学生学习发展中的疑惑，不作表面文章。同时要建立一支善于学习、善于思考的教育科研教师队伍;提高教师的教科研素质和课题实验能力，让科研走进课堂，走进教师，以教学研究为主，以行动研究为主，让教科研为教学服务。 开发区中心小学教科室 XX年1月 篇二：小学学校教科研工作总结 学校教科研工作总结 一、关注课堂教学,抓好教学质量 学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,学校对上期学区教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报,各年级召开了总结会,制定了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要
7、质量,大力进行教学改革,各位教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻"先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练"这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。 二、推进课程改革,实验好新教材 突(来自:小龙文档网:小学,教科室,工作总结)出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的
