创建国家卫生城市工作汇报ppt

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1、创建国家卫生城市工作汇报ppt  篇一:创建国家卫生城市汇报材料  努力创建卫生学校积极改善育人环境----中卫市第十小学创建卫生学校活动汇报材料创建卫生学校是爱国卫生工作的一项重要内容,是学校配合中卫市创建卫生城市活动的延伸和发展,是贯彻落实《学校卫生工作条例》的重大举措,也是学校自身建设的迫切要求,旨在为全校学生提供良好的学习环境,保障教师和学生的身心健康。  一、学校的概况  中卫市第十小学的前身是中卫市双渠小学,原校有简易二层教学楼一幢,教师10人,学生200余人,规模小、基础设施陈旧落后,教育教学相对滞后

2、,已远远不能适应现代教育的需求。为了整合教育资源,实现优质教育资源共享,XX年3月,在区、市有关领导的关怀下,在市教育局的运作协调努力下,投资一千万将学校重建,将原双渠、赵桥、谢滩、白桥四所小学及中卫特殊教育学校合并为中卫十小。新校占地面积26700平方米,建筑面积4000多平方米,其中有标准教室26间,能容纳1000多名学生。  二、明确工作目标,制定工作方案  为积极做好创建卫生学校活动准备工作,力争达到中卫市卫生学校检查评比标准。学校首先成立由王涛校长担任组长,王文杰为副组长的创建卫生学校活动领导小组,办公室

3、设在政教处,蒋淑娟同志任办公室主任。对此项工作,学校领导高度重视,结合学校实际,制定出了具体的实施方案、工作措施。力争以“创卫”活动为契机,增强学校优美环境的育人功能打造学校品牌。  三、狠抓落实,使学校卫生工作上一个台阶  1、美丽校园环境是搞好卫生工作的前提。  我校占地面积26700平方米,生均36平方米。学校活动面积6227平方米,生均16平方米。绿化面积3200平方米,生均绿化面积8、3平方米。学校布局合理,分区明确。教学楼设计新颖,颜色鲜艳,十分气派。校园内槐树、柏树、樱花树、丁香树、柳树、刺梅等植物正

4、在阳光雨露的滋润下茁壮成长,十几棵“长青树”为校园投下斑斑绿荫。学校大门的独特造型及“中卫市第十小学”的题字格外引人注目。教学楼的护栏上铜字制成“崇文、立德、敏学、笃行、博爱、自强”的校训在阳光下熠熠生辉。校园内每隔十米设有一个不锈钢果皮箱,为培养学生良好的卫生行为习惯提供了条件,做到日产日清,无积存和暴露垃圾。学校开展定期和不定期的卫生大扫除,清除校园卫生死角,治理在校园内外乱写乱画、随地吐痰等不良行为,使学校校园显得漂亮气派,落落大方,而又富有生机。  2、充分发挥先进卫生基础设施的育人功能。  我校是一所新学

5、校,为了充分发挥学校的育人功能,校园设置的一些宣传橱窗和宣传教育栏,各楼层都有教育宣传牌,语言亲切,贴近学生实际。每层楼都设有两间洗手间,保证了学生教师清洁之需,为了预防洗手间内细菌滋生,学校领导加强对洗手间的卫生管理,及时清洁消毒。每楼层设有两个卫生箱,保证了楼内的清洁。学校集中供暖,安全而健康。26间通教室通透明亮,室内有《小学生日常行为规范》、《小学生视力表》、《眼保健操图》、《课程表》、《作息时间表》等,崭新的桌凳摆放整齐,教室采光照明、排距、间距符合标准,建筑墙面干净,色泽清新,窗明几净,每一个班级有卫生

6、箱,卫生工具摆放整齐有序。各功能室规章制度齐全,设施完善,干净整洁,其余各室办公用品摆放整齐有序,有禁烟标志。优美的环境完善的规章制度潜移默化的影响着学生,学生的行  为逐渐变得文明,先进的卫生设施正在发挥着它强大的育人功能,学生良好的卫生习惯渐渐养成。  3、做好卫生知识宣传教育工作。  广泛开展卫生知识宣传的主要途径是开好健康教育课,我校自建校以来一直坚持健康教育课有专人上,有计划,有总结,有教案,有学生作业,有检查测试,保证一至六年级将健康教育课开足开好。学校教导处对教师进行课前培训,健康教育课由班主任兼任,

7、教导处进行检查。由于健康教育课没有教材,学校想办法找教材,将健康教育课做为我校的校本课来开发,自己找教材上课。每月有一次周五的班会内容是学生心理健康教育,要求各班辅导员备好课,做好班会记录,校健康教育小组领导检查。其次,大力开展健康教育讲座。学校健康教师针对学生实际,对学生进行心理健康教育和预防各种疾病的讲座,使学生对心理健康和一些常见疾病的知识有一些了解,并掌握一定的应对突发疾病的常识,鼓励学生积极参加有益的活动,提高自身健康水平。第三,每周一的晨会班主任都要对学生的卫生状况做检查,填写晨检记录。第四,以学校宣传

8、栏为阵地,做卫生知识宣传。大力开展了以班级为单位的卫生知识宣传栏评比活动,使卫生知识深入人心。第五,做好一周的检查评比工作。我校针对学生实际建立各种检查激励制度,充分发挥红领巾广播站和值周人员的作用,对一周的卫生纪律工作进行仔细认真地检查和记录,要求各班建立红领巾监督岗,在卫生区内设两名卫生监督员,增强学生自我管理的能力,并将检查结果在红领巾广播站和红旗评比

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