小学数学教研工作总结

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1、小学数学教研工作总结　　篇一：小学数学教研组工作总结_(XX-XX第一学期)　　第三小学数学教研组工作总结　　（XX-XX学年度第二学期）　　陈金兰　　本学期数学教研组工作在学校及教导处的领导下，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实构建“高效课堂”教学模式。以课堂教学为切入点，以促进学生自主学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：　　一、以构建高效课堂为核心，加强理论学习。　　

2、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。着重以构建“高效课堂”模式为主要内容，不断提高认识，积极投入教学实践当中，体现课改的新理念不断促进教师专业素质的发展。　　二、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。　　本学期，我组坚持以构建高效课堂为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，努力体现以人为本的思想，认真备好每一堂课，注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂

3、的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。　　三、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。　　1．本学期加强随堂课、互观课的听课、评课活动，课后及时交流，针对上课老师教学中存在的问题，提出了许多改进建议。通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。　　2．结合高效课堂研讨活动，组织集

4、体备课。参加的老师结合自己平时的教学，找出自己的“亮点”，并在集体备课实践中充分体现。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。　　3．组织观摩高效课堂录像课活动，并交流、研讨。　　四、存在的不足与改进的方向。　　1．运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。　　2．加强课堂教学的有效性。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱

5、满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。　　XX年1月　　篇二：小学数学教研组工作总结(XX-XX学年度第一学期)　　杨家河小学XX—XX第一学期　　数学教研工作总结　　本学期的教学工作已经结束，现对我组教研工作作简单总结。　　一、总体情况：　　一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数

6、学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。　　二、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。　　本学期，我校坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。教研组进

7、行了4次教师常规月检和登记，并在教师会上作了情况通报。　　三、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。　　发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动。通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。　　1、组织教师参加教办在中心小学举办的“送教下乡”教研活动。　　2、数学组教师集中听我校教师范建国上的公开课《认识人民币》——探讨学科教学渗透法制教育。　　3、数学组全体教师参加学校开展的校际交流活动—

8、—杨家河小学与中心校。　　4、组织教师听我校马瑞瑞老师的探讨课《平行四边形的面积》——探究学生如何自主思考数学的思想方法。　　5、每位教师都能积极推门听课，听课节数都12节以上。　　四、存在的不足与改进的方向。　　1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。　　2、运用理论指导实践不够。　　3、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。　　4、教师课件的制作水平有待