学生综合素质评价体系

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1、睢宁县凌城小学小学生综合素质评价内容体系低年段（1～2年级） 维度要素关键表现提示品德习惯爱国守法1.认识国旗，国徽,知道国歌并逐步做到唱好国歌。2.认真参加升旗仪式，学会在升国旗时行注目礼。3.知道学校与社区的基本行为规范，无违章行为。诚实守信1.不说谎话，有错就改。2.不随便拿别人的东西，借东西及时归还。关心集体1.能积极参加集体活动，知道自己是集体中的一员。2.认真完成集体交给的任务。尊重他人1.听从长辈的教育，外出或回家时主动向长辈打招呼。2.不取笑别人，能主动帮助有困难的同学。3.不随意翻动他人的物品，

2、不随意打扰别人的谈话和休息。文明守纪1.知道常用的文明礼貌用语，会使用基本的礼节。如握手、鞠躬、招手、敬队礼。2.按时上学，不迟到、不早退，有事有病先请假。3.说话文明，不打架不骂人。4.在公共场所遵守规定，不拥挤，不喧哗。环保卫生1.积极参加班级值日，学会打扫卫生。2.知道爱护花草和树木，不攀折不践踏。3.不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。安全自护1.自觉地遵守基本的交通规则。2.记住家庭住址、电话以及父母的姓名、工作单位。3.知道火警（119）匪警（110）和急救（120）电话，并会拨叫这些电话。生活自理1

3、.吃喝起居穿戴洗漱打扮能自理，仪表整洁。2.会管理压岁钱一类小财金，不乱花零用钱。学习实践主动学习1.课堂上能集中注意力，认真听讲，大胆发言。2.按时独立完成作业，字迹端正，书写整洁。3.遇到问题能主动大胆请教他人。学会学习1.背诵、复述能力强，各个学科的成绩能达到优良标准。2.学会使用“圈点勾划”法来读书，有读课外书的兴趣。创新1.善于观察，乐于思考，爱提问题。实践2.积极参加科技活动，有金点子和小制作。合作交往乐于交流1.能为别人的进步而高兴，乐于接受同学的批评。2.有自己的好朋友。学会合作1.合作时，能与组

4、员分工协作完成任务。2.积极参与合作，懂得合作的方法。强身健体健康状况1.认真上好体育课，做好眼保健操和课间操。2.坐立行姿势正确,体质测评成绩合格。生活方式1.早睡早起。读写姿势正确。2.饭前便后洗手，勤剪指甲勤洗澡。3.积极参加体育运动，不怕吃苦。审美表现审美情趣1.喜欢美的事物，能认真上好艺术课。2.衣着整洁。3.喜欢看少儿艺术节目。艺术表现1.积极参加艺术活动。2.有简单的艺术作品。中年段（3～4年级）维度要素关键表现提示品德 习惯爱国守法1.尊敬国旗、国徽；升国旗时，庄重严肃，行好队礼，唱好国歌。2.懂

5、得简单的法律常识。诚实守信1.待人真诚，言行一致。2.作业不抄袭、考试不作弊。3.答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。关心集体1.积极参加集体活动，多为班级做好事。2.不做有损于集体荣誉的事情，懂得互相尊重和合作。尊重他人1.知道父母和长辈的生日，关心父母。2.尊老爱幼，平等待人，和同学能友好相处。3.懂得谦让，不任性，能主动为他人着想。4.尊敬老师，虚心领教，积极协助老师的教育工作。文明守纪1.微笑待人，主动和别人问好。2.遵守公共秩序，乘车时主动给老幼病残孕让座。3.做文明、安全的游戏，不疯赶打闹。4.上

6、课专心听讲，遵守课堂纪律。环保卫生1.认真参与环卫劳动，平时注意保持校园、教室整洁。2.讲究节约，有随手关灯和随手关水龙头的习惯。3.爱护公物，不乱刻画，不随意损坏。安全自护1.珍爱生命，不做危险性的游戏，放学上学能结伴同行。2.遇到紧急或危险情况时知道利用各种紧急电话正确地报警。3.健康上网，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。生活自理1.学会自己安排自己的作息时间；2.会整理自己的房间；3.会做一些力所能及的家务劳动。学习实践主动学习1.上课注意力集中，学会倾听和表达。2.自觉按要求完成作业，有订正的习惯。3

7、.坚持每天阅读课外书籍半小时。学会学习1.各个学科成绩达到良好标准；2.在老师的指导下学会预习和复习。创新实践1.喜欢思考和创造，经常有一些新的思考和实践。2.积极参加科技活动，有金点子和小发明。合作交往乐于交流1.活泼开朗，愿意和同学交往。2.愿意把心里话告诉自己的亲人和朋友。学会合作1.合作时能与组员合理分工，协作完成任务。2.学会谦让和宽容。强身健体健康状况1.有一项自己喜爱的体育活动，体质测评成绩合格。2.知道奥林匹克精神并有主动参与意识。生活方式1.早睡早起，劳逸结合；2.积极参加运动，养成锻炼习惯；3

8、.均衡饮食，不挑食不偏食。审美表现审美情趣1.认真上好艺术课，达到课程标准要求。2.仪表美，穿戴得体。艺术表现1.积极参加艺术活动，有一定的艺术表现能力。2.有自己得意的艺术作品。高年段（5～6年级）维度要素关键表现提示品德 习惯爱国守法1.坚持看报纸或电视新闻，关心国家大事，有身为中国人的责任心和自豪感。2.懂得简单的法律常识，能自觉地做个守法的小公民。诚实守信1.讲诚