机关干部纪律教育月学习心得体会XX

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1、机关干部纪律教育月学习心得体会XX  只有通过认真的学习,不断提高完善自己,树立正确的世界观、人生观、价值观,进一步加强自身的思想政治教育和职业道德教育,警钟长鸣,努力做到自重、自省、自警、自勉,才会耐得住寂寞、抗得住诱惑,顶得住歪风、经得住考验,才能把权力用得好、用得正。  在纪律教育月读书活动中,我认真贯彻学习“三严三实”要求,并认真研读了《反腐倡廉教育读本(20**)》及观看反腐教育片。在看到列举的一名名曾经热血方刚、踌躇满志的优秀官员在权力、金钱、美色、子女等诱惑面前,心中信念逐渐动摇,党性原则逐渐丧失,宗旨观念逐渐淡薄,以致身陷囹圄

2、,结果令人痛心,对此感受颇深。  一、坚定党的思想理论,构筑拒腐防线  始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念,党员领导干部丧失了理想信念,就会失去精神支柱,失去灵魂。李俊夫、蒋尊玉等腐败分子之所以走上犯罪的道路,究其原因就是在金钱、官位、名利的诱惑下,放弃了对世界观的改造,放松了对自身的要求,出现了“只讲实惠,不讲理想;只讲索取,不讲奉献;只讲钱财,不讲原则”等现象。他们的不义之财来自权力的“魔棒”,用他们的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易之戏。他们无视党纪国法,目无组织纪律,不顾群众利益,弄虚作假,吹牛浮夸,欺上瞒下,独断专

3、行,横行霸道,腐化堕落,不仅严重败坏了党风政风,而且使人民群众利益遭受了严重损失,把人心搞乱了,把风气搞坏了,把经济搞垮了。  作为人民眼中的党员干部,为有自觉地进行世界观、人生观和价值观的优化改造,坚定党的思想理论信念,牢记为人民服务的宗旨,坚持立党为公、执政为民,提高自我约束能力,提高自我警示能力,坚决抵制市场经济环境中物欲横流的诱惑,过好权利关、金钱关、人情关,才能经受住各种考验,抵御住各种诱惑,成为人民好公仆。  二、以身作则,作好表率,永葆公仆本色  古语有云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”是讲为政者必须身正行直,办事公

4、道,以身作则。广大人民群众对领导干部是听其言,观其行的。如果说的一套,做的又是一套,群众是不会信任的,实际上会让其他党员干部和群众上行下效,带坏了党风,带坏了政风,带坏了一方社会风气。因此,作为领导干部能否以身作则,对加强党风廉政建设,推动反腐败斗争的深入发展至关重要。而作为基层的党员干部更要树立正确的权力观和科学的发展观,权力必须为群众谋利益,绝不能为个人或少数人谋取私利,要正确对待接受党组织和群众的监督,勇于接受群众的监督,坚持不参与用公款大吃大喝;坚持杜绝利用职权批条子,讲私情,谋私利;严格按照遵守有关廉洁自律的规章制度。始终要求自己个

5、人生活不能奢,思想防线不能松,做人格调不能低,处理问题手不能软。在日常工作中时刻以法律和廉政准则为镜,鉴照自己的行为,在灵魂深处树立共产主义的人生观、价值观,从思想深处根绝贪图享受、拜金主义、目无法纪等错误思想,不断反省自己,慎独、慎微、慎权、慎欲,做到自警、自省、自重、自律。始终把组织和群众的信任和重托,倾注在本职工作,以全心全意为人民服为宗旨,站稳党和人民的立场,出以公心,正确看待权力,做到眼光远大,心胸开阔,自觉奉献,永葆人民公仆的本色。  三、以先进为标杆,引导自身践行方向  作为一名基层干部,深知任务艰巨、责任重大,只有不断完善和提

6、高自己,才能确保高质量地完成好党委政府交给的工作任务。因此将书中提到的曹应均、林井维等先进人物事迹作为自身标杆,正确处理好个人利益与党和人民利益的关系,在任何时候都要把党和人民利益放在首位,自觉维护党和人民的利益。我深刻地认识到反腐倡廉的任务艰巨性,认识到建立教育、制度、监督并重的惩处和预防腐败体系的紧迫性,更好地推动反腐倡廉工作迈上新台阶。因此,广大党员干部尤其是领导干部,必须积极维护党纪国法的严肃性,既用宪法和法律约束自己,也用党章和党的纪律规范自己,以实际行动带动党风和社会风气的进一步好转。特别要严格遵守廉洁自律的有关规定,耐得住艰苦,

7、管得住小节,挡得住诱惑,做一个清清白白的人。  在今XX年的纪律教育学习月活动中,我通过认真学习党和国家、省委省政府领导有关讲话文件和反腐倡廉若干规章制度,对照正反面典型案例,使自己深受教育,对纪律教育学习活动有了进一步认识和更深刻体会。作为一名党员和政府公务人员,我认为在工作和生活上必须做到:  一是加强思想道德建设,树立正确的世界观。从许许多多的反面典型案例中可以发现一个规律,腐败分子过去都曾在不同战线、不同岗位上取得一些成就,赢得组织和人民的信任,得到组织的重用,为党和国家做过有益的工作。但他们拥有了权力之后,放松了对世界观的改造,放松

8、了对自己的道德要求,放纵自己追求虚名、金钱、美色,一步步滑入深渊。这些典型案例是发人深省的,前车之覆,后车之鉴。作为共产党员,一定要深刻地吸取教训,时刻敲响警钟。“

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