感动班级人物申报材料

《感动班级人物申报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、感动班级人物申报材料　　为了加强我院团员思想道德建设，提升我院团员思想水平和道德素养，下面是小编为大家推荐的感动班级人物申报内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。感动班级人物申报材料　　他，聪慧灵敏;他，机智幽默;他，宽宏大量。他就是六(8)班的班长赵顾浩。　　作为一班之长，他十分注意发挥自己的模范作用。在各方面都能严格要求自己，平时能按照老师的要求，搞好班级的日常工作，努力把班级营造成一个大家庭，他热爱集体，积极为同学们服务，是同学和老师之间沟通的一座很好的桥梁;有一次，他看到教室前的水池堵塞了，污水到处漫流。他不声不响地和另一位班委用手掏、用桶拎，不怕脏，不怕臭，足足干了半个多小时

2、，干得满头是汗，终于把水池清理干净了，流水也畅通了。在学习中，他勤于思考，勇于探索，各科学习成绩名列前茅，每学期都被评为校“三好生”，还多次在校、区组织的作文、书法、奥数比赛中获奖。在生活中，他坦诚乐观，懂得用宽广的胸怀去包容万事万物，乐于帮助身边的人，有良好的品德思想，深受老师的信任和同学的拥护。五年级下学期，班上一位同学得急性阑尾炎住院了，他打听到那位同学做手术的日子，放学后，用自己的零花钱买了六枝康乃馨，带着几位班委来到医院，把大家的关心和祝福带给那位同学，并在手术室门口等了一个多小时，直到那位同学做完手术出来。回家时，天已经全黑了。　　作为校红领巾监督员，每周的检查、评比、计分，周末

3、总结等他都做到不出现一点纰漏，并且能做到公平、公正，让大家信服，得到了大家的公认和赞赏。他还积极参加学校的各项活动，在学校组织的爱心捐款、义卖活动中，表现出色。节日的庆祝活动中，活跃着他的身影，一首悠扬的萨克斯曲，总能为他赢来如潮般的掌声;一段诙谐幽默的小品，总能逗得大家捧腹大笑。　　在家里，在父母的眼里，他孝顺、懂事、节俭。无论是学习、生活，从不让父母操心，早晨自己起床、吃饭、上学，放学自己回家完成作业。他坚持自己的事情自己做，做到自立自强，在父母忙碌、辛苦的时候，一杯热茶、一句贴心的话语，温暖了父母的心。他从不乱花一分钱，也从不乱买零食，家人给他的零花钱，从不舍得用，常被家人笑称“守财奴

4、”，可当需要献爱心捐款时，他却毫不犹豫地拿出来　　他，身上有金子般的优点，在发亮，发光。他坚信苏霍姆林斯基的一句话：对人来说，最大的快乐，最大的幸福，就是把自己的力量奉献他人。这次被班级推选为校十佳少先队员侯选人，他感到很荣幸。他说，不管结果如何，他都会不断进取，争取更大的进步。这就是赵顾浩，六(8)班一位自信而又能干的男生。感动班级人物申报材料　　“XX年度感动86中人物”颁奖词(张凤君)：　　300多个日夜的守候，2600多人的热切期盼;近3万字的申报文稿，前后26次的反复修改;14本教材样稿，一次又一次的仔细推敲;多少个不眠之夜，他笔耕不辍，与大海深情对话;多少次推倒重来，他痴心不改，

5、劈波斩浪奋勇前行。终于，《海润生命》横空出世，力压群芳，一举夺魁。成就的背后是他的苦心钻研和默默付出，他用智慧和汗水触摸着大海的灵魂，用包容和力量诠释着大海的情怀，他就是海洋文化的坚定传承者，我校《海润生命》特色课程系列材料的主笔，感动86中人物——张凤君老师。　　“XX年度感动86中人物”颁奖词(张科)：　　行走如风，站立如松，说话如钟。他是“广州好人”，也是86优秀数学老师。他用师德和操守表达着对教育的担当，他用宽容和理解诠释着对学生的关爱，他用实干和奉献践行着对家长的承诺。他凭着高度的责任感和卓越的工作能力当之无愧地成为青年教师心中的航标!——他就是XX年度感动86中人物张科老师。　　

6、“XX年度感动86中人物”颁奖词(钟承)：　　总会想起他那那炯炯有神的目光，你的耳畔总会回荡他那铿锵有力的声音，你总能领略到他对教育的炽热情怀和执着追求，你总能感受着他带给我们的美好和阳光!他坚信持之以恒的教育一定能完善人生，再有问题的学生都能被感召;他坚守有意境的教育能化固板为灵动，化生涩为恬美，化平凡为神奇，他坚持师生携手共创、共享温润的教育。他就是XX年度感动86中人物——钟承老师。　　“XX年度感动86中人物”颁奖词(丁革兵)：　　看似弱不禁风，实则内心强大;她看似随心所欲，实则认真严谨。她身上充满着干劲和活力，那是教育科研赋予她的力量!我们感动的绝不仅仅是她名字前面那一长串的荣誉称

7、号，也不仅仅是那一项又一项高级别的科研课题，我们赞叹的是她那潜心研究带给化学课堂的深刻变革，我们更佩服的是她做人做事的严谨态度。她就是与学生共同成长，时刻感受着教育幸福的丁革兵老师!　　“XX年度感动86中人物”颁奖词(伍素军)：　　他不是学生，也不是老师，但他却是我们不可或缺的一份子，他和我们一样，把86中当成自己的家，把学校的每一件小事当成自己的事业。他身体力行、任劳任怨、兢兢业业，带领他的团队倾力将学校