我的成功家教方法征文900字

我的成功家教方法征文900字

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1、我的成功家教方法征文900字我的成功家教方法征文900字一:  家庭对孩子一生的成长是至关重要的,家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子最重要的启蒙老师。在教育孩子的问题上,向来都是仁者见仁,智者见智,没有固定的模式。孩子一天天在成长,从牙牙学语到如今的小学即将毕业,他的变化同样也给我们带来一个个惊喜。其实孩子的成长过程也是为人父母的成长过程,我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步,与其说我们教会了孩子,倒不如说孩子教会了我们。下面我就谈谈我自己的观点和经验。  儿子王治博今年小学六年级了,虽然不是很优秀,但也有不少优点,例如擅长体育,性格乐观、尊敬师长,有

2、较强的交际能力,擅长与他人友好相处,善于观察生活。但同时也存在一些缺点,比如粗心大意,脾气倔强,任性,比较好动,做作业思想不够集中,自主学习意识及能力不强。针对儿子的性格特点,我的经验有如下几点:  一、首先家长要以身作则,充分发挥表率的作用  家长是孩子的第一任老师,家长的教育行为影响着孩子良好个性品德的形成和发展,影响着学校教育对孩子的教育效果。作为父母要讲究原则,不能过分溺爱孩子,也不能一味满足孩子提出的要求。  二、适当管教,不能过度严格  王治博比较倔强,若管教太严,与他性格不符,就会适得其反。要给他一定自由,一定的活动时间和空间。再给予耐心教育

3、与疏导,通过讲道理,使他明白自己的一些“主见”并不那么好,并不那么符合社会道德与规范,从而自愿放弃自己的“主见”,改正自己的毛病。  三、尽量与孩子好好沟通,成为孩子的朋友  每天利用吃饭时间,和孩子交流,让孩子说说今天在学校里发生的事情,多听听他们的心声。与孩子沟通,最重要的是平等。在孩子在学习上遇到困难,向我们寻求帮助的时候,不要批评他,也不要抱怨,而要给予特别的鼓励,引导他们去解决问题。  四、利用家校联系本,主动与老师联系  因为王治博平时上课思想不够集中,总是喜欢开小差,在家里做作业也磨磨蹭蹭的,这时候家校联系本就起到了关键的作用,家长在上面向老

4、师反映孩子在家的学习情况,也可以询问老师,了解孩子在校的表现,上课是否认真听课,发言是否积极等。这样才能有针对性地教育孩子,帮孩子改掉不良习惯。  五、培养孩子的信心以及自主能力  孩子一天天在长大,作为一个即将升初中的孩子,我们该学会适时放手,让他们自己做力所能及的事情,比如洗自己的袜子,端茶倒水,扫地拖地等家务活。不要永远都认为他是个孩子,这个不让做那个不让碰的,要是不肯放手让他迈出第一步,他将永远都学不会做任何事情。  老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体,是人类灵魂的工程师,更是孩子们幸福的缔造者,心灵的抚慰者和医治者。今后,我决心积极配合

5、学校教育好我的孩子,使之成为能适应现代社会的有用人才。我的成功家教方法征文900字二:  我们经常听到,要“支持”“配合”老师的工作。现在我们越来越意识到,在教育孩子的过程中。再不能抱着“老师,我把孩子交给你了”的意识,家长不是从属的,家长应该成为学校的合作伙伴。什么是合作?在现实生活中,人们会为了某个目标而联合起来共同行动。这就是合作。合作中要善于发扬自己的闪光点,发挥自己的独特作用。孩子的成长,需要老师和家长共同努力,联合行动,并发挥家长的独特作用!下面我就家长方面谈几点看法:  一、家长要以身作则,做好孩子的榜样  常说孩子是父母的影子。父母的一言一

6、行,孩子都会看在眼里,所以家长做好孩子的榜样非常重要。  首先,家长要积极进取,做好自己的本职工作。工作是家长的份内事,学习是孩子的份内事。首先家长要认真工作,努力取得成就,这样在孩子心目中就能树立威信。有的家长经常埋怨“孩子一点都不听话”,其实,孩子不听话,是父母在孩子心目中没有地位。也有的家长说“孩子很怕我”,其实,怕便不是一种威信,只是家长与孩子的地位不同,孩子怕家长只是慑于家长的权威。  其次,要明确读书是孩子自己的事,不是老师或家长的事,使孩子能自觉、认真学习,只有自觉了,孩子才会努力去学习,也才能取得好成绩。当然自觉的习惯不是一天两天形成的,包

7、括父母的监督,兴趣的培养,积极进取;也包括正确的人生观,价值观。父母的为人处事,乐观开朗的性格同样潜移默化地影响孩子。学习对孩子来说是非常重要的,因为成绩好坏不仅直接关系到孩子的前途,也严重影响着孩子的心理健康。试想孩子要在学校呆十几年,如果成绩不好,他心里会开心吗?其实没有哪个孩子不想进步,从心理的角度看,人都有向上的一面,都希望得到别人的肯定和鼓励,更何况是孩子。儿童的可塑性很强,所以,家长一定要从小培养,积极、正面地去影响孩子。  二、培养孩子良好的习惯  有位教育家说得好:教育就是习惯的养成。  首先是学习习惯。作为家长,主要是培养孩子认真思考、独

8、立完成作业、认真预习、复习、先完成家庭作业后休息等良好习惯。特别是

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