学习宪法主题班会方案设计

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1、学习宪法主题班会方案设计　　导语：做好法制宣传活动,举行“学习宪法,大力弘扬法治精神”主题班会,积极响应号召。下面是小编整理收集的关于学习宪法的主题班会方案设计。欢迎大家阅读。　　【小学《学习宪法》主题班会方案设计一】　　1、让孩子们对民主、法制、人权有了基本了解，了解宪法的基本观念　　2、思考权利的重要性、公共意识的重要性，以及在规则之下实现自由和责任的重要性。　　3、阐明宪政对美好生活的意义　　教学对象：二(1)班全体学生。　　教学形式：教师讲解与学生交流。　　教学准备：学生上网搜集相关宪法的知识。　　一、故事导入，　　一个班的劳动委员转学了，老师在班会上让同

2、学们选劳动委员。选谁呢?教师里静悄悄的，大家都在想。突然，一位同学站起来说：“我选我，因为我俩是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。”大家都愣住了??　　二、“我选我”宪法解读，初学《宪法》　　(一)师述：《我选我》这篇课文讲了一个班上选劳动委员，一个同学站起来自荐，这说明“我们每个人都要为自己的权益大胆地争取!”《宪法》非常重要，它跟我们的生活息息相关!(告诉学生们言论自由、公开表达诉求的重要性，以及如何正确行使选举权。)　　(二)讲述各种有趣的统计数据(比如各国宪法序言的字数)，了解宪法的基本框架和根本地位　　(三)教师坐下授课，向同学们

3、传递了人权、平等的理念。尊师重教诚然是一种美德，但在真理和正义面前，重在交流和思考，人人平等与自由。(请一至三个学生谈谈)“在学习真理、知识面前，人与人之间应该是平等的。”XX年，“疯狂英语”创始人李阳在包头市一所中学讲课时，让台下数百名学生向老师下跪、感恩，“我们都是站起来的人，没有理由向任何人下跪，我们要传播尊师重道的理念，但更应该传播平等、尊重、人权、自由和尊严的理念。而宪法有助于使我们每个人都真正地站起来!”　　(四)举例并解读，激活《宪法》，不能让它成为“睡美人”　　1、列举各种耳熟能详的宪法案例(比如动车事件、孙志刚事件)使学生明确如何改变宪法的“睡美

4、人”状况，使之真正实施和管用;师述案列解读：在纪念《宪法》公布施行30周年大会上，总书记说：“宪法的生命和权威在于实施。”在实施中，宪法却经常成为“睡美人”，“看上去很美，但经常停留在标语、口号层面。”《宪法》中的规定，应该拿来激活、使用。比如温州动车事故时，就可以按《宪法》第七十一条的规定，启动全国人民代表大会和全国人大常委会特别调查程序，给全国人民一个交代。　　2、列举各种通俗简明的法谚(比如“风能进，雨能进，国王不能进”)再次渗透民主　　师述：“国家的宪法来源于人民的授权，人民是国家的主人，成立政府的目的就是为人民服务，保护公民的权益。任何官员都应牢记自己是

5、人民的公仆。”　　论及法治时，谌洪果说，公权力应该受到制约和制衡，而作为公民，每个人都应树立司法的意识，因为司法是正义的最后一道防线。而在当下中国，民众的司法意识恰恰比较淡漠，“很多人不理解律师为什么替职务犯罪和暴力犯罪的‘坏人’辩护。当有一天，突然有人说你是坏人，如果没有律师进行辩护，只能让公权力一家说了算，那是多么可怕。”宪法有助于使每个人都真正地站起来。　　3、案列总结，让学生明白共同努力培育宪政文化的重要性　　师总结：宪法有助于使社会政治问题转化为法律问题解决，有助于形成自信、宽容、理性、进取的和谐氛围。“民无权利则不立，国无宪政则不兴”法治并不意味着压制

6、，而是意味着解放。任何官员都应牢记自己是人民的公仆　　学生讨论：通过老师故事、案列等你明白了什么?　　师总结：宪法正因为重要，所以并不是高高在上的，而是与每个人的日常生活息息相关。“学习宪法很重要，从小学法，将来才会懂法、守法、用法。”树立宪法意识，我们每个人要培养一种自信、自尊、自立、自强、理性的人格和精神!”　　【小学《学习宪法》主题班会方案设计二】　　活动主题：学习宪法　　活动目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。　　活动方法：案例分析、学生共同参与讨论　　活

7、动准备：PPT课件、未成年人法律宣传的相关教育视频、相关案例活动流程：　　保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识，然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权行为。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益十分必要。　　1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。　　《未成年人保护法》《中华人民共和国预

8、防未成年人