教师节校园风采广播稿

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1、教师节校园风采广播稿　　广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音。广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。下面就是小编整理的教师节校园风采广播稿，一起来看一下吧。　　教师节校园风采广播稿篇一　　尊敬的老师们、亲爱的同学们：　　今天我国旗下讲话的题目是——感恩教师　　教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书;传递文明，教师是桥;科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源

2、于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。　　有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字……”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。　　感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：　　课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩;　　下课后，遇到了老师，一抹

3、淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;　　放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;　　当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。　　不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。　　老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天。我们全体同学也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，

4、让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的祝福——“老师，节日快乐”　　教师节校园风采广播稿篇二　　甲：点击班队生活，感受校园风采。　　乙：放飞童年梦想，打造阳光生活。　　甲：在这熟悉而又温暖的音乐声中，红领巾广播台又和大家见面了。　　乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好!　　甲：我是主持人丁悦。　　乙：我是主持人贾斯琦。　　合：很高兴，今天我们能在这美好的时刻相聚。　　甲：首先让我们进入--新闻袋袋裤。　　甲：讲文明、懂礼貌是中国人民的传统美德，对小学生而言，文明礼仪的养成尤为重要。新的学期刚刚开始，马校长就利用每天的晨会时间，对全校的学生提出明确、具体、详细的文明礼仪常规

5、要求。通过教育，学生从思想上受到了启发教育，知道了怎样与人交往，怎样尊重别人等，同学们的语言文明了，行文规范了。希望大家继续努力，养成良好的礼仪习惯，这样，我们的校园会更加和谐。　　乙：金秋九月，硕果累累，校园里到处是学子们欢庆的笑颜，空气中飘荡着丰收的喜悦。　　甲：九月的天空分外清澈高远，金色的阳光下有一群默默无闻的身影，她们才是这个季节最美丽的身影，那就是朴实勤劳的人民教师。　　乙：9月10日，所有的花儿都在流溢芬芳;　　甲：9月10日，所有的心灵都在舞蹈飞翔。　　乙：我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，　　甲：我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，　　乙：我们更不是个作

6、家，能够以华丽的词藻形容教师。　　甲：但我们却知道　　乙：当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;　　甲：红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。　　乙：老师，我懂您的深情。早上，不到上课时间你就来到学校，是担心我们浪费早上宝贵的时光;　　甲：课堂上，你的目光紧随着我，是提醒我上课要认真;　　乙：课间，你忙着批改作业，忙着教育我要养成文明的言行;　　甲：中午，你饿着肚子，让我们能有秩序地排队打饭，帮助我们养成健康的用餐习惯，　　乙：放下碗筷，你又来到我们身边投入工作;　　甲：放学了，你还在帮助那部分管不住自己的言行，完不成学习任务的学生。　　乙：因为您知道，每一天对我们

7、都非常重要;　　甲：因为你知道，我们不能把自己的生命浪费掉。　　乙：老师啊，您为我们付出的太多太多，唯一需要的回报，是我们能健康快乐的成长，能成为有用之人。　　甲：在您的节日，我们送上一枝鲜花，送上一张贺卡，表达对您的感激之情。　　乙：我知道，给您最好的礼物，是我们管住自己的言行，让您少为我们操心;　　甲：我知道，给您最好的礼物，是课堂上我们能够认真听讲，让您在专心上课之余不必为们我分神;　　乙：我知道，给您最好的礼物，