学习播音主持的心得体会

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时间:2018-09-29

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1、学习播音主持的心得体会  篇一:播音主持心得体会  学习播音主持心得体会  各位师弟师妹大家好,我是一个毕业于欣瀚艺校的播音主持专业的学生。在这里跟你们分享一下我艺考的心得与体会,不敢说指导,但希望能够对你们有些许的帮助。  因为播音主持这个专业我一直走到今天,然而现在的一切都是从欣瀚开始的。来到欣瀚,我遇到了我的恩师李然老师,第一次见到李然老师,感觉她很和蔼、平易近人,没什么老师的架子,我想我一定碰上了一个好老师。开始的时候我上课的时候很调皮,学习专业也不用功,但是老师对我很耐心,对我真的是用心良苦的教导。给我的感觉已经不再是老师,而更像我的家人。是欣瀚给了

2、我这样的平台这样的机会,是李然老师引导我走进播音主持的领域。没有哪一条路是平平坦坦的,所以在学习播音主持专业的过程中一定需要一个好的老师来指导。  在经过艺考之后,我也总结了一些我个人的体会。在考试之前要调整好自己的声音、形象、心态,因为这些是唯一可以提前做好准备的考项;因为播音主持专业的特性,评委老师想要的是具有表现力有潜力的表达,所以在整个考试过程中要保持一个积极的状态,没有必要展现自己的一些不熟练的技巧;考试当中的心态也需要自行来调整,太紧张则容易出错,太放松则会表现不积极;保证播稿件时播读的流畅,出错也不需要重读;即兴评述是同学们普遍感觉到有难度的环节

3、,即兴评述注重语言的表现力和日常的积累。平时多练习,多看实事新闻评论,考试的时候就不怕没话说不会说。  以上就是我在艺考中体会到的几点需要注意的方面,让师弟师妹们了解如何适应艺考的形式。在此我要再次感谢欣瀚艺校、李然老师对我的悉心栽培,是我们的共同努力才有了如今的成绩。祝师弟师妹们在欣瀚学的快乐、学有收获,在艺考中取得可喜的成绩。  篇二:播音主持与艺术课学习心得  播音主持与艺术课学习心得  “怎样做一个好的一分钟自我介绍”,这便是我上这门课第一个需要理清和解决的难题。其实说真的,原来生活中还是有很多地方会用到简短的自我介绍。比如在课堂上的自我介绍、平时认识

4、新朋友、填写报名表等等,随便说随便写是容易,可是要说到、写到点子上,还要吸引人,有自己的个性,可要好好琢磨了。面对面的自我介绍应该注意的哪几个问题呢?一是仪表,二是状态和表现,三是内容,四是声音和语调。归纳起来是这么简单,仔细研究才知道,一个看似简单的“微笑”也可能是棘手的问题。这一学期,我们在老师的指导下学习了有关播音主持的理论和实践知识的课程。通过比较系统的学习,我对播音主持的相关知识和技能有了比较全面的理解和掌握。根据自身实际情况和兴趣爱好,我想针对自己在这门课学到的东西作一个简单的总结,并且对怎样进一步提高自己表达能力的问题谈谈自己的看法。另外,我认为

5、对于播音主持知识的学习,尤其是实践方面是非常重要的,所以谈一些关于自己在拍视频时的感受。  在语音方面的学习中遇到的困难主要包括声母、韵母、声调的一些问题。声母:z、c、s与zh、ch、sh混淆,尤其是s和sh;合口呼音w发不准确;发舌面音j、q、x有时出现尖音。韵母:前鼻韵母和后鼻韵母发音有时区分不开,特别是in和ing尤易混淆;读元音的时候唇形不对,开口度不够;许多字音会不自觉的入声化。声调:字音普遍调值不够;上声多读不准;去声读得过于短促等。  在和这些困难作斗争的过程中我体会到,要想实现自己既定的学习目标就要从几个方面下手。首先必须在思想上重视,肯下苦

6、功夫,这是是学好的前提条件。其次要掌握普通话语音语言的内部规律,总结它与自己方言语音特点的对比规律。最后也是最为关键的也是需要实际行动的是加强训练,反复的认真听、细致读、大胆说,将理论知识转化为实践技能,为学习生活服务。  为了便于更好的把握播音主持学习的方向,提高学习的兴趣,我更加注重在在日常生活中的学习和体验。比如说普通话的“轻声”,就需要在平时的对话过程中有意识地去训练。假如某个人胸有成竹地要去考试了,我对他说:“容易是容易,你可千万别大意!”这里的“容易”和“大意”要读轻声吗?如果全部都念“第四声”的话,是不是感觉有点像绕口令,没有给我们那种亲朋好友之

7、间那种真诚的温馨提醒的感觉呢?反之,全部都读“轻声”则可以委婉亲切地表达出来,而且说话还省力。说到亲切感,我就想起这是老师在课堂上经常强调一  的要求我们去学习和掌握的。我们可以理解,由于播音员、主持人的特殊身份,听众对他们的发声也有较高的要求:亲切,自如,优美,动听,感染力强并具有比较鲜明的特色。播音发声源于生活中口语的发声,和其他艺术语言相比是最接近口语的发声,但绝不等同于生活中口语的发声,它是生活中口语发声的规范,提炼和升华,却又不失生活化、口语化的亲切感,这就是播音主持的艺术性所在。  课堂上讲到,评判一个主持人语言表达能力有三个方面的标准。首先要求语

8、音准确,吐字清晰,语调正确,抑扬顿挫,

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