小学生健康管理制度

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1、小学生健康管理制度　　篇一：学校学生健康管理制度　　学校学生健康管理制度　　一、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况，及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。　　二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季　　节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。　　三、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病的预　　防与了解。　　四、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。　　掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的

2、重要作用。　　五、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑　　卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。　　六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定　　期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。　　七、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、　　立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。　　八、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到医疗　　机构就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领　　导。医疗机构根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得

3、到及时科学的治疗，防止疾病传播。　　九、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。　　黄泥湾学区　　篇二：学生健康管理制度　　学生健康管理制度　　1、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长，针对常见六病，做好宣传和防治工作，根据上级要求认真完成各项预防接种工作。　　2、学校卫生室和各班应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。　　3、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、

4、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。　　4、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。　　5、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。　　6、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。　　7、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。　　8、建立预防疾病应急制度。发现学生有

5、病及时让学生　　到卫生室就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。卫生室根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。　　9、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校上课。　　10、做好传染病监测工作，发现疫情及时上报，并做好传染病复课检诊工作，以防疫情扩散。　　北京市外事学校　　篇三：小学健康教育管理制度　　沐抚办事处梨树小学学生健康教育管理制度　　一、学校健康教育管理制度　　1、学校成立卫生健康教育管理领导小组：　　组长：向仕

6、奎　　副组长：周建华向全谋　　成员：谭欢向振华及各班主任　　做到有计划、有检查、有总结、(来自:小龙文档网:小学生健康管理制度)确保班班开课、做到有课时、并开发利用校本教材作为依据，有教案、有考核、有评价。　　2、向学生宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生、季节性流行病的防控等有关常识。　　3、提升健康卫生宣传的文化氛围，结合我校特殊的地理环境特点进行健康卫生知识宣传，班级健康卫生知识的宣传在每期的学习园地中占有一定位置，定期宣传有关健康卫生的知识，并结合班级学生实际状况有目的的进行教育。　　

7、4、学校每学期利用黑板报、广播室作为健康教育的主阵地，广播室将卫生健康知识宣传作为每次广播内容的一个栏目，各班的健康教育课可根据学生的年龄特征确定教育内容，各班还应该利用宣传单、宣传画、影　　像资料等形式进行宣传教育。宣传形式力争丰富多彩。　　5、做好学生常见病的预防和控制，并认真执行我校制定的防控流行病的晨检制度。　　6、针对学生发生传染性疾病以后，对患病学生一方面要关爱体贴，另一方面要严格遵守学校制定的《因病缺勤病因追查与登记制度》，同时遵医嘱对患病学生采取恰当的人文应对措施。　　二、学生健康卫生

8、教育制度　　1、按时作息，每天文化课学习时间不超过6小时，课外体育锻炼活动时间不低于1小时，课外作业量不超过上级教育主管部门的规定，保证小学生睡眠时间不少于九小时。　　2、坐卧、立走的姿势符合健康标准，加强体育锻炼，达到《国家体育锻炼标准》。养成良好的行为习惯，身体素质、健康状况良好，达到学生身体健康检测标准。　　3、努力做到“六勤”、“七不”。勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换洗衣物、勤开窗通风、勤晒被褥，不喝生水、不吃“三无”食品、不吸烟饮洒、不到人群密