科普示范基地管理制度

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1、科普示范基地管理制度　　篇一：科普管理制度　　隐藏科普工作制度　　为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，规范南通市中小学生素质教育实践基地科普教育活动，进一步激发学生学科学、讲科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，结合实际情况制定以下相关制度。　　一、组织机构　　组长：潘卫成　　副组长：袁林兵、冯军、管亚军组员：顾爱霞、吕讯、卞华、陈勇、徐周华、冯建、于九生南通市中小学生素质教育实践基地把青少年科普教育纳入基地实践活动的重要课程，成立了科普教育领导小组。以“

2、六个有”为抓手，即有领导组织、有专职教员、有规章制度、有活动时间、有计划总结、有经费保证，以此明确科普教育的重要地位，规范教育行为。同时加强课程设置与管理，完善监督机制，保证科普教育工作层层抓、具体抓、全面抓。　　二、强化科普教育管理，加强制度建设　　1、科普基地开展的活动应有利于传播促进社会进步的健康思想、科学技术和文化知识；有利于弘扬爱国主义精神，丰富青少年学生的文化生活，提高道德素质，促进文化交流。要注重科普宣传教育的科学性、通俗性和趣味性。　　2、科普基地要积极广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近学生，有特色、有实效的科普活动；要积极探索基地的建设工作和开

3、展科普活动的新思路、新方法，努力开拓创新，吸引或组织青少年学生自觉到基地参加科普教育活动。　　3、培养青少年学生爱科学、学科学、用科学的崇高品格(转载于:小龙文档网:科普示范基地管理制度)。因地制宜、面对不同的群体根据基地特有的区域文化开展科普活动。让青少年学习、体念现代农业的相关知识。反对在科普基地从事伪科学和封建迷信等活动。　　4、科普教育基地实行规范化、制度化管理，做到年初有工作计划、有落实措施，年终有工作总结；要注意积累工作经验，积极开展交流和研讨，努力提高工作水平，不断提升科普教育基地的科技含量和质量，把青少年科普教育活动的科学性、知识性、趣味性、启

4、发性和参与性有机地结合起来。　　5、开展科普活动，应有文字、照片和录像等档案资料和接待参观团体的时间、单位、人数、活动内容等情况的详细记载。　　6、对参与科普活动的学生所写的心得体会，要择优张贴于板报栏，以供其他同学学习和借鉴。7、科普基地开展活动的相关情况，要通过新闻媒体等予以宣传报道，以吸引更多青年学生来基地参与科普活动。　　8、实践活动教师岗位责任制　　第一、每个科目要制定活动计划，每次辅导前要认真备课，组织好活动的每一个环节。活动结束时要有分享，按时到岗，专时专用。　　第二、不得私自调换实践科目，有事必须提前请假。带班科长要进班听课、指导，处理好各种问

5、题。　　第三、各项科普活动要积极组织科研，向纵深方向发展，争取取得新的研究成果。　　9、考核制度　　第一，主任室每年初审阅科普辅导员工作计划，年中检查指导方案，年末上交总结或论文。每项检查要量化打分;　　第二，平时带班科长进组抽查、检查;　　第三，召开座谈会，了解情况，反馈信息;　　第四，坚持积极参与，统计次数。　　10、奖励制度　　为了表彰科普优秀专、兼职职工和积极参加科普活动的学生学校专设一块科普奖励经费。各项科研成果作为年终评优的重要参考依据。　　篇二：河北省农村科普示范基地评审与管理办法　　附件6：　　河北省农村科普示范基地评审与管理办法　　(试行)　

6、　第一章总则　　第一条为充分开发和利用社会科普资源，培养、建立一批符合现代农业发展要求、具有较强示范带动作用的农村科普示范基地，进一步规范和提高对“河北省农村科普示范基地”的服务和管理，充分发挥科普示范基地在提高农民科学素质、带领农民科技致富和推动农村经济发展中的作用，制定本办法。　　第二条农村科普示范基地是由有关部门和团体、实体性法人举办或联办的，直接联系农户，体现为农民服务、为农村经济服务的公益性质，在农村开展农业科技的成果转化和推广应用、科技示范和培训、种苗供应和技术指导服务的实体性场所，并由河北省科协命名的“河北省农村科普示范基地”。　　第三条农村科普

7、示范基地是省科协开展和推动农村科普工作的重要抓手，是农民学习农业技术、提高科技素质，依靠科技致富的重要途径和载体，也是农村科普基础设施建设的重要内容。河北省科协将在资金、技术、信息、人才等方面给予其重点支持，充分发挥科普示范基地的示范带动作用。　　第二章条件和标准　　第四条申报省级科普示范基地应符合以下标准：　　1、接受省、市、县科协的工作指导，定期向当地科协和上级科协汇报工作。建有科普工作机构和组织，积极参加　　科协组织的科普活动，科普活动档案健全。获得过县级以上科普工作奖励。　　2、基地创办时间在3年以上，直接联系和服务周边农户达到1000户以上。有一定的

8、试验示范和生产规模。其中：　　（1）种