牛津苏教五下《unit 2 the english club》word教案2篇

牛津苏教五下《unit 2 the english club》word教案2篇

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1、(苏教版)牛津英语教案5Bunit2Unit2Atelephonecall第一课时课题5Bunit2atelephonecall三维目标知识与能力1、能正确地听、说、读、写单词aheadache,bad,acough,got,afever,acold2、能正确地听、说、读单词atoothache,anearache,abackache,astomachache3、能正确地理解并运用句型what’swrongwithyou?I’vegot…4、能初步熟悉歌谣。过程与方法培养与锻炼自主学习的能力,分享学习

2、资源,和同伴共同完成学习任务。情感与态度学习英语的兴趣浓厚,能够敢于用所学英语知识进行交流和表达。教学资源预习作业1.    预习B部分单词,给元音注上音标。2.      听磁带,跟读这些生词。3.      根据图片和例句,自编D部分对话。教学准备单词卡片、PPT、录音机、练习纸学程预设导航策略调整反思A.复习导入(3分钟)Free talk. B.自学展示(3分钟)通过freetalk复习学过的句型。师出示新词图,检查学生单词预习情况,为新课学习打下基础。学生根据图及音标提示说出新单词,了解新单

3、词的拼写及读音。C.合作探究(20分钟)学习B部分词1.师生对话,复习已学单词,并引出新单词。……2.在教师辅导下,学生朗读以上单词并学会拼读。3.在教师的引导下学习新单词。4.学生观察每组词,找规律。5、学生总结此类单词的词尾特点:后缀-ache6、学单词fevercoldcoughD.巩固练习(3分钟)1.让学生听录音,模仿跟读单词。2.学生两人一组自编对话并表演。E.拓展练习(4分钟)1.运用刚才所学句型和单词小组内学生进行交流。2..小组内学生汇报刚才所说的句型,分组进行,看哪组学生说的又流利

4、、又正确。F.达标检测(5分钟)翻译词组教师利用touchyournose/eyes/head/ear/tooth并导入backstomach,再教学PartB的单词并将这些单词板书在黑板上。师与一生表演呈现t:howareyou?s:notsogood.t:what’swrongwithyou?s:I’vegotatoothache.(托腮作痛苦状)t:I’msorrytohearthat.Ihopeyougetbettersoon.b.师出示图片并配以单词atoothache生跟读:atootha

5、cheatoothachei’vegotatoothache.(板书I’vegota….)c.练习what’swrongwithyou?i’vegota….I’msorrytohearthat.iIhopeyougetbettersoon.师问生答生问生答havegotatoothache          havegotabackacheahighfever                  abadcold  astomachache              haveanearacheG.作业布

6、置(2分钟)明确作业要求及下一堂新课目标。2、同法教学单词earachebackacheheadachestomachache并启发学生总结此类单词的词尾特点:后缀-ache师出示图片问:what’swrongwithyou?要求生根据图片内容边做相应的动作边回答:I’vegota……t:I’msorrytohearthat.Ihopeyougetbettersoon..教师创设情境或利用图片,操练句型反馈评价。巡视了解完成情况。反馈评价。*听B部分的录音,读熟单词,默写四会单词。**默写三会单词。*

7、**  预习P14、15课文。1.听录音,跟读课文。2.划出生词,查字典。3.试着翻译课文。    苏教牛津版英语教案5Bunit2Unit2Atelephonecall第二课时课题unit2atelephonecall三维目标知识与能力1.能正确地听、说、读、写单词lunch,speak,feel2.能初步理解并运用句型howdoyoufeelnow?ifeel…..3.能正确地听、说、读日常用语mayIspeakto…?thisis…speaking.seeyousoon过程与方法培养与锻炼自主学

8、习的能力,分享学习资源,和同伴共同完成学习任务。情感与态度学习英语的兴趣浓厚,敢于用英语进行交流和表达。教学资源预习作业1.听录音,跟读课文。2.划出生词,查字典。3.试着翻译课文。  教学准备单词卡片、PPT、投影仪、录音机、练习纸学程预设导航策略A.复习导入(3分钟)Freetalk生问师答生问生答s:Notsogood.师生之间以freetalk的形式复习句型what’swrongwithyou?和本单元b部分的单词s:I’vegotastomac

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