工程地质野外实习目的

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1、工程地质野外实习目的　　工程地质野外教学实习是本课程教学实践的重要环节，大学生入党志愿书，目的在于巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，大学生求职案例，使理论与实践紧密相结合，大学生自我总结，提高教学效果;学会野外观察地质现象和分析评价工程地质问题的初步能力，为今后学习、工作中使用分析地质资料打好基础.　　(1)深化与加强对工程地质基本理论，基本概念和基本工作方法　　的了解和掌握，为进一步学习土木工程地质专业相关的专业　　(2)通过本课程的教学实习激发和提高学生学习土木工程和交　　通工程专业的热情和兴趣。建立地质环境和工程地质条件与　　各类土木工程建设存在密切的

2、相互作用，协调关系的思想意　　(1)对于与土木和交通建筑工程有密切关系的地址作用，地质现象　　(2)对于与土木工程和交通建筑工程的设计，施工有密切的工程地　　质工作的内容，过程与步骤有较清晰的感性认识工程地质野外实习目的　　工程地质野外教学实习是本课程教学实践的重要环节，大学生入党志愿书，目的在于巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，大学生求职案例，使理论与实践紧密相结合，大学生自我总结，提高教学效果;学会野外观察地质现象和分析评价工程地质问题的初步能力，为今后学习、工作中使用分析地质资料打好基础.　　(1)深化与加强对工程地质基本理论，基本概念和基本工作方法　

3、　的了解和掌握，为进一步学习土木工程地质专业相关的专业　　(2)通过本课程的教学实习激发和提高学生学习土木工程和交　　通工程专业的热情和兴趣。建立地质环境和工程地质条件与　　各类土木工程建设存在密切的相互作用，协调关系的思想意　　(1)对于与土木和交通建筑工程有密切关系的地址作用，地质现象　　(2)对于与土木工程和交通建筑工程的设计，施工有密切的工程地　　质工作的内容，过程与步骤有较清晰的感性认识　　测量前先在欲测的岩层面(断层面、节理面等)上选择具有代表性的地方，大体确定产状要素的方位。　　(1)测走向:将罗盘上盖打开到极限位置，放开磁针，将罗盘的长边靠到需

4、要测的岩层面上，调整圆水准泡居中，读出磁针所指的度数，即为走向。　　(2)测倾向:将罗盘上盖打开，放开磁针，将罗盘的上盖靠到需要测的岩层面上，调整圆水准泡居中，读出磁针所指的度数，即为倾向。也可以由实地确定倾向的大体方位，然后利用走向加上或减去90度来确定倾向。　　(3)测倾角:在测走向的位置上，将罗盘上盖打开到极限位置，固定磁针，将罗盘侧边垂直走向紧贴到岩层面上，调整长水准泡居中，读出长水准泡下面的白刻度线所指示的读数，即为倾角。在实际测量时，走向与倾向只需要测一个，就可以加或减90度确定另一个。我们在许多实习地点都用罗盘仪测量了岩层的产状三要素:走向，倾向

5、，倾角。井将测量得到的数据记录下来。我们依照要领熟练操作，测倾向和走向时将罗盘仪紧靠岩石，调平圆水准器，测倾角时调平长水准器。并且记住罗盘仪指针中白色为北针，黑色为南针。通过在各个实习地点用罗盘仪频繁测量岩层的三大产状，不仅使我们更熟练地掌握罗盘仪的使用方法，更让我们能够量化地了解岩层地质的各种性质。　　路线：棋梓桥火车站——石头山——棋梓桥火车站——棋梓桥宾馆　　1，岩石：石炭系——岩关阶——钙质页岩。岩石：大唐阶——石凳子组——灰岩与凝灰岩，沉积岩中的碎屑沉积岩，其中的粘土岩。粘土岩是一种主要由粒径　　层理构造是由沉积物的成分、颜色、结构沿垂直于沉积物表面

6、(层面)方向变化而显示出来的一种层状构造。层理构造是与岩浆岩、变质岩区别的重要标志。常见的有：　　·水平层理：由一系列与层面平行的细层组成的层理;一般形成于平静的或微弱流动的水环境中。　　·斜理层理：由一系列与层面斜交的细层组成的层理;一般是在单向水流(或风)的作用下形成的，常见于河床沉积物中。　　·交错层理：有些斜层理与原来生成的斜层理呈一定角度相交，相互交错而形成的。　　·递变层理：同一层内碎屑颗粒粒径向上逐渐变细;它的形成常常是因沉积作用发生在运动的水介质中，其动力由强逐渐减弱。　　2，工程性质：由粘土矿物组成，页理发育，工程性质差，强度低易被风化。其边

7、坡治理，修筑挡土墙，与水泥磨面。　　岩石：石炭系——大唐阶——石凳子组灰岩，凝灰岩。岩石构造性质位置一。　　主要观察内容：断层。断层之岩体在构造应力作用下发生破裂，沿破裂面两侧的岩体发生显著的位移或失去连续性和完整性而形成的一种构造形迹。断层有断层面、断层线和断层盘三要素。按断层两盘相对运动分类，断层分为。正断层，逆断层，平移断层。正断层：逆断层的断层面也几乎垂直，但上盘向下移动，而下盘向上移动。逆断层：在平移断层中，岩石块沿相反的水平方向移动。平移断层：平移断层作用的应力是来自两旁的剪切力作用，其两盘顺断层面走向相对位移，而无上下垂直移动。断层是构造运动中广

8、泛发育的构造形态。它大小不一、规模不等