机关单位培训心得

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时间:2018-09-29

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1、机关单位培训心得  前言:我们市地税局认真贯彻落实科学发展观,根据省局“十一五”干部教育培训规划的要求,深入实施人才兴税战略,以能力建设为主线,围绕提升综合素质、提高岗位技能两个方面,在全系统大规模开展教育培训,努力构建多层次、规范化、高效益的大教育格局,走“大教育、大规模、大提高、大促进”的教育培训发展之路,为打造一支高素质的地税干部职工队伍打下扎实基础。  文章一:  在上级领导的关心和帮助下,在县人力资源和社会保障局及县委党校的精心安排下,我有幸参加了xx县XX年事业单位新进人员培训。虽然这几天

2、的学习已经结束,但培训的内容却一直萦绕在我的心间,各位老师精心、细致的讲解,为我今后的学习,工作及社会生活都带来了很大的帮助,在这几天的时间里,我们学习了加强和创新社会管理、事业单位干部的职业道德、政治、经济、公共政策、依法行政、公共礼仪、事业单位干部的道德观与荣辱观、事业单位干部的心理调适能力、事业单位干部的知识素质与学习能力等方面的知识。通过这次的培训,丰富了自己的知识,开拓了视野,使自己的科学文化素质和思想道德水平得到了进一步的提高,感触颇多,受益匪浅。  一、明确目标,加快了角色转变  通过学

3、习人事和社会保障局领导在开班典礼上的讲话,我清晰地了解了作为一名教育工作者的世界观、人生观和价值观,尤其深刻的是他说21世纪最容易被淘汰的四种人:一是知识老化的人;二是技能单一的人;三是单打独斗的人;四是不愿学习的人。让我清醒地认识到教育事业并不是一件简单的事情,不仅要有过硬的思想政治素质、工作热情和干劲,而且要求有扎实的专业技术知识。对此,我们要把所学、所知运用到工作实践当中去,理论和实践相结合,做到知行统一、学以致用。同时在今后的工作中也要孜孜不倦地学习,转变角色,明确目标,努力提高自己的思想道德

4、素质和科学文化知识,学习、钻研业务知识、不断提高自己的知识素养。只有这样,才能更好地做好自己的工作,真正做到为学生服务,以学生为本,做一个真正“教书”“育人”的人。  二、增长知识,提高能力  为了让我们尽快地了解掌握履行职责所必须的基本知识,为今后的工作做好准备,本次培训在几天的时间里安排了大量的学习内容。例如:公共信息技术及应用:事业单位干部的心理调适能力,事业单位干部的道德观与荣辱观,依法行政等。通过课程的学习使我深深体会到踏上工作岗位后,要把职业以事业经营,做到敬业、乐业、勤业、精业;努力践行

5、科学发展观,以三个代表重要思想民为指导,在人与人之间的交流过程中,除了真诚和尊重,还需要掌握一定的沟通技巧,领会到处理好与领导、同事之间的关系的重要性,本着以诚待人的原则,努力营造和谐的工作氛围,通过学习,让我对当今世界经济发展形式有了更加清晰、深刻的了解。  三、加强业务,不断学习  具备过硬的业务能力和素质,是开展一切工作的基础和根本,对于一名事业单位工作人员至关重要。通过这几天来的培训我感觉最好、最直接的途径就是学习,只有加强学习才能不断充实我们的思想,完善自身素质才能不断提高我们的高个人能力与

6、业务水平。不能把学习的知识仅停留在书本上,要把所学、所知运用到工作实践当中去,理论和实践相结合,做到知行统一、学以致用;同时在今后的工作中要始终保持一种虚心的学习态度,在工作中遇到棘手的事情要积极向领导、同事请教、学习,学习他们的工作方法,借鉴他们的工作经验,尽快了解岗位上的工作内容和工作职责,学习新的业务知识,快速提升自己的工作能力。  作为一名教育工作者,就必须以学高为师,德高为范的高尚品格来要求自己,要想成为一名合格的教育工作者,就必须依法施教,这样才能无愧于“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号,

7、我认为就必须的做到以下几点如:  一、拥有令人敬仰的优秀素质;  (一)对工作要有三心:责任心、荣誉心、职业良心。  (二)对工作要有三情:感情、热情、激情。  (三)对工作要有三力:活力、执行力、竞争力。  (四)对工作要有三忠:忠于单位、忠于上司、忠于同事。  (五)对工作要有三业:敬业、爱业、精业。  二、拥有最优秀的品质;  (一)像鱼儿一样活力四射,快乐工作。  (二)像狼一样的思维敏锐,团结合作。  (三)像大象一样的憨厚诚实,脚踏实地。  (四)像海豚一样的善解人意,怀感恩之心。  (五

8、)像鲸鱼一样逆流而上,坚韧执着。  (六)像藏獒一样积极奉献,对人忠诚。  (七)像蚂蚁一样辛勤劳动,无怨无悔。  三、自动自发,积极主动完成工作;  (一)不找借口推卸责任,正确做事,注重结果。  (二)坚持不懈,把冷板凳座热。  (三)勇于冒险,完成不可能完成的挑战  (四)工作到位,不越位。  四、拥有最好的思路和方法;  (一)会用思维决定出路。  (二)会用创新思维来激励自己。  (三)会变通,不要循规蹈矩。  (四)会寻找最佳方法。  (五)

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