XX-XX学年教育文体局德育工作思路汇报

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1、XX-XX学年教育文体局德育工作思路汇报　　一、指导思想　　XX-XX学年是全面实现“十二五”教育规划目标任务的关键之年,全区学校德育工作将以党的群众路线教育实践活动为契机，以党的“十八大”及十八届三中全会精神为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，紧紧围绕新时期德育工作的根本任务和青少年学生身心的发展规律，坚持以人为本、德育为先，不断创新工作机制、丰富工作内涵、优化工作方法，进一步增强德育工作的针对性和实效性，深入推进素质教育，促进广大青少年健康、快乐、全面发展，努力办好人民满意的教育。　　二、工作

2、目标　　XX-XX学年，新北区学校德育工作总体思路目标是：以立德树人为基础，以爱国主义教育为核心，以贯彻落实社会主义核心价值体系教育为重点,以德育实践活动为载体，坚持素质教育，切实落实德育基础性地位;坚持特色创建，切实提高德育工作实效;坚持整合资源，切实构建全社会育人格局。　　三、重点工作　　以“五大教育”为主线，培养中小学生的基本道德素养。　　一是坚持民族精神教育。要深入开展弘扬和培育民族精神月活动，努力推动社会主义核心价值观进校园、进书本、进课堂、进头脑，使广大青少年学生在潜移默化中实现以学晓理，以理动情，以情育意，以意导行。要结合传统节日、重大历史事

3、件纪念日等时机，在中小学生中广泛开展爱国主义教育、民族精神教育等，努力把社会主义核心价值体系教育具体化、形象化，着力引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。　　二是开展理想信念教育。要主动适应新形势的要求，针对不同学段学生的特点，深入开展理想信念教育。小学阶段要从发展学生的兴趣着手，寓理想信念教育于各项活动之中，采用榜样激励教育法，引导学生结合自己的兴趣爱好和特长来树立理想信念。初中阶段要教育帮助学生初步认识国情，初步树立中国特色社会主义理想信念，树立民族自尊心、自信心和自豪感，逐步形成诚实守信、自强不息、敢于担当的良好思想品质。高中阶段要教育帮助

4、学生逐步形成积极进取、坚毅勇敢等思想品质，培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。　　三是实施公民道德教育。要以迎接文明城市复检为契机，深入开展文明礼仪养成教育，重点开展“八礼四仪”教育，继续组织参加“寻找校园礼仪之星”活动，以文明礼仪教育9个省级示范点和15个区级示范点为辐射点，带动全区各中小学齐头并进，形成培养学生学礼仪、知礼仪、行礼仪的良好氛围。要组织学校师生学习贯彻新版《中小学生守则》，落实“三爱、三讲、三护”，努力提升学生的道德素养，培养学生良好的学习生活行为习惯。　　四是抓好法律纪律教育。要继

5、续推进“六五”普法教育，开展“12•4”法制宣传日系列宣传活动，通过“法制进校园”和“法制进课堂”等活动，形成制度、全面覆盖，增强学生明辨是非、自我约束、自我保护的意识，引导学生做到不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。要充分发挥法制副校长和法制教育基地的作用，与区法院、区检察院等单位加强合作，开展多种形式的系列法制教育活动，培养学生从小树立法制观念。要加强对校园暴力、网络犯罪、勒索等学生犯罪早期预防、预警和干预，建立学生校园伤害预警机制，减少在校学生违法犯罪，预防校园侵害案件的发生。　　五是重视心理健康与生命教育。要加强区未成年人心理健康辅导站分站建设，

6、督促各分站规范有序开展心理辅导活动。要继续开展“生命教育月”活动，重点关注学生在生命教育过程中的体验、感悟和成长，有效促进学生自主成长，多元发展。各校要进一步加强心理健康教育，要充分发挥学校心理辅导室的作用，通过开设心理信箱、组织心理辅导等，提高学生的责任意识和后果意识。要完善学生心理健康档案，重点抓好学习成绩后进学生和行为有偏差学生的帮扶制度。把心理健康教育、生命教育工作做实做细，创新教育形式，培育学生健康心理、健全人格，帮助学生正确认识生命的意义和价值，积极呵护生命安全和健康。　　以“四项建设”为基础，营造有利于学生个性发展的人文环境。　　一是进一步深

7、化校园文化建设。要顶层设计学校特色文化培育方案，立足实际，依托学校历史积淀，系统思考、整体规划，找准切入点，进一步加强校园环境建设，加强校园文化培育，深入推进校风、教风、学风和班风建设，形成重要节庆有主题、常规活动有品牌、校园文化有特色的良好格局。要开展丰富多彩的校园文化活动，举办好“科技节”、“读书节”、“体育节”、“艺术节”等活动，以丰富多彩的校园文化活动提高学生的科学素养、体育水平、艺术品位和文化内涵。要继续加强学生社团建设，选派德才兼备、有责任心的教师指导学生社团开展工作，完善促进学生社团发展的管理制度，加强对学生社团的考核评价，定期对活动成效显著

8、的学生社团及成员进行表彰。　　二是进一步加强德育队伍建设。要以提高