教师学习没有任何借口心得体会

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1、教师学习没有任何借口心得体会　　读了《没有任何借口》这本书给了我深深的启迪和触动，《没有任何借口》教会了我无论接到什么样的工作任务，遇到怎样的困难，都要想尽办法去完成，而不是遇到难题就退缩和推委，不但要迎难而上，而且为了完成任务还要具有开拓创新的精神，坚强的毅力和必胜的信念。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。教师学习没有任何借口心得体会　　最近，我在认真地读一本书，书名叫《没有任何借口》(费拉尔•;凯普著，金雨编译，机械工业出版社XX年10月版)。“没有任何借口”是美国西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理

2、念。它强化的是每一个学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕看似合理的借口。200多年来，西点军校为美国培养出了3位总统，5位五星上将，3700名将军及无数的精英人物。更让人惊奇的是，大批西点军校的毕业生在企业界同样获得了非凡的成就。可口可乐、通用公司、杜邦化工的总裁都出生于西点。二次世界大战以后，在世界500强里面，西点军校培养出来的董事长有1000多名，副董事长有XX多名，总经理、董事有5000多名。可以说，任何商学院都没有培养出这么多优秀的经营管理人才。　　我们不禁要问：西点军校隐藏着怎样的秘密?阅读了《没有

3、任何借口》这本书后我们就会明白，全部的秘密全在于“没有任何借口”，就在于“没有任何借口”所体现出的一种负责、敬业的精神。　　由此，我想到了教师读书。我觉得教师读书同样“没有任何借口”。因为，我最近从《中国教育报》上看到这样的报道：在全国范围内，中小学教师的专业素养阅读存在着大面积空白。目前即使是销售业绩最好的教育经典著作，如苏霍姆林斯基《给教师的建议》，发行总量也不过十几万册，而这与13000万教师的数量之比，不足千分之一。再比如说《陶行知文集》，这是唯一在现今的市场上还能见到的陶行知的著作，而这本书自上世纪80年代末初版至今，近20年来只有

4、8000册的印刷量。足见被毛泽东誉为“伟大的人民教育”陶行知已经被教育界大面积遗忘，而新一代的教师根本就没有接触过陶行知的著作。在人民教育出版社出版的系列经典教育名著中，发行量最好的是杜威的《民主主义与教育》，也只有4300册，较好的是卢梭的《爱弥尔》，只有XX册。这些书在出版前被出版社和书店相当看好，但广大教师就是不买，就是不读。　　丁继泉是重庆市最好的小学之一——人民小学的校长，她是一个很有想法的人，她在自己的学校里一直坚持采用各种各样的手段督促教师们读书。但在用尽了手段之后，结果却让她很困惑：在教师们交来的读书笔记中，充斥其中的是大段大

5、段的教育著作的简单摘录，鲜有教师自己心里的东西;而即使有的教师在笔记中发了些感慨，也大多是无病呻吟，与真正的教育见解相差得十万八千里。　　教师不读书，往往有以下几种借口：　　一是觉得没有时间看书。一些教师一天忙到晚，既上课，又当班主任，还要兼任其他工作，晚上还要备课、批改作业，所谓“眼睛一睁，忙到熄灯”，的确很辛苦，没有时间看书学习。有的学校实行岗位补贴制，多上课，多拿钱，使得部分教师宁可多上课，也不愿意坐下来读点书。再加上“家教风”越刮越烈，受利益驱动，不少教师晚上、星期六、星期日一批又一批学生排得满满的，哪还有时间看书?再说，即使有时间，

6、也根本没有心思看书了。　　二是觉得没有兴趣看书。这部分教师大多学历合格，评上职称，且人到中年，教学上还过得去，因此，教学之余，无所事事，聚在一起，打牌搓麻将，得过且过，要说看书，没一点兴趣，连教学书都懒得看，拿起课本就进教室，认为自己的水平和经验应付学生还绰绰有余，还用得着看书吗?有时间还不如上网聊天。　　三是觉得没有必要看书。这些教师曾经有过辉煌的业绩，大部分是所谓的骨干教师，有一定的知名度。他们躺在以往的功劳簿上沾沾自喜，满足于过去的成绩，在青年教师面前喜欢摆老资格，一谈到教学，就夸夸其谈，说我以前怎么样怎么样。但是，他们忘了，社会在发展

7、，时代在进步，如果你仍然固步自封，墨守成规，津津乐道于以往成绩，不与时俱进，不转变观念，不创新方式，那么，在新一轮课程改革中，你必将迟早被淘汰。　　四是觉得学校不提倡读书。有的学校把教师读书当作业余时间干的事，上班时间读书被看成是不务正业。再说，社会对一所学校最直接的要求是自己的孩子能考个高分、有个好成绩可以上重点中学，其余的都不重要。在这种氛围影响下，学校追求“分数第一”也就成了理所当然的了。于是，不少学校不放手让教师读书，把教师的读书放在可有可无的地位，有的甚至干脆不提倡教师读书，其他方面的投入舍得花钱，就是不肯给图书馆增添新的图书。　　

8、我认为以上种种都不能成为教师不读书的借口。教育界前辈吕型伟老先生说：“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新